世界读书日主题活动方案集锦

　　一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

　　三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：世纪星实验学校小学部

　　五、活动时间：20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

　　六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)

　　七、学生集合：付小波主任

　　各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

　　八、学生调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

　　九、台带领学生齐诵教师安排：蔡慧

　　班级领诵教师：班主任、语文教师

　　十、负责师生读书签名活动：

　　低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙

　　照相、电视台摄像：谢石涛

　　给家长发活动邀请短信：肖艳芳

　　十一、活动总负责人：肖艳芳

　　十二、活动流程

　　1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧

　　2、肖艳芳主任讲话

　　3、齐诵《少年中国说》

　　4、谭自云校长讲话

　　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

世界读书日主题活动方案集锦

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

　　一活动目标

　　1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

　　2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

　　3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

　　4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　二活动主题

　　我读书，我快乐!

　　三活动过程

　　1创设读书环境，使学生愿意读书

　　开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

　　2 提供交流平台，让学生乐意读书

　　“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

　　3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

　　(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

　　(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

　　四展示方式

　　1美文诵读赛

　　语文书和课外读物中有大量的优美文章，激励学生可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

　　2亲近名著经典

　　下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的优美句段读后感悟读书方法谈)。

　　3举办读书博览会

　　每学期开两次读书主题活动。

世界读书日主题活动方案集锦

　　为迎接第16个“世界读书日”的来临，丰富同学们的课余时间，展现各班的特色风貌，充分展现各学生班级团结进取、健康向上的精神风貌，增强班级凝聚力和集体荣誉感，推动各班良好班风的形成，努力构建和谐班级与和谐校园。校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的班会活动。希望可以通过此次班会营造一种浓郁的校园读书氛围。

　　1、活动时间：

　　20xx年4月

　　二、活动主题：

　　迎世界读书日，展班级风貌

　　三、活动对象：台州职业技术学院所有班级

　　四、举办单位：

　　主办单位：台州职业技术学院学生会

　　学工报

　　承办单位：校学生会学习部

　　五、活动流程：

　　1、4月11日—4月13日，做好宣传和通知工作

　　2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行组织，并要求各班确实落实此次活动

　　3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后选拔出2-3个班级的材料内容进行汇总，最后汇编成册（于25日之前以系为单位上交到校学生会办公室）

　　3、4月26日—4月28日，由校团委、学生处老师进行组织评比

　　4、4月29日公布最佳优秀组织奖名单（以系为单位，总计3个）

　　六、参赛要求：

　　1.各系（院）要高度重视本次活动,各系（院）汇总资料（打印文件和电子稿件）在4月25日之前按系别为单位，汇总后上交到校学生会学习部，班级名单附班长联系方式及活动的PPT，相关资料（照片、特色节目、演说稿以及总结等）。

　　2.各班主要通过PPT（如开展读书知识竞赛、辩论会、座谈会以及专业技能比赛等）展示，特色节目来展现各个班级的学习氛围。PPT要体现本班的`班级特色，充分展示班集体的建设过程以及取得的成果，特色节目展示形式新颖，能围绕主题，内涵丰富。

　　七、评分标准：

　　1、本次班会要求主题鲜明,班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，整个班会自始至终均能围绕主题展开，形式新颖，能吸引学生的注意力，主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，主题班会设计方案清晰，文字简洁，过程详实。

　　2、本次主题班会是以系为单位，通过资料汇总，以及通知、宣传工作，展现出各系内团结合作、积极向上的精神风貌，各系将合理、妥善地进行组织分工，落实此次班会的各项具体任务，使各班级能认真负责，充分调动他们的工作积极性和创造性。

　　八、奖项设置：

　　本次活动由校团委、学生处老师进行评比，奖项设置是以系为单位的，最终评出优秀组织奖三名。

　　20xx年4月11日

世界读书日主题活动方案集锦

　　一、指导思想：

　　营造读书氛围，提高人文素养，提升办学品位。

　　二、活动目的：

　　1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

　　2、通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。

　　三、活动主题：

　　建书香校园，为人生奠基。

　　四、活动口号

　　1、营造书香校园，共建和谐马中;

　　2、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵;

　　3、让读书成为习惯，让学习成为享受;

　　4、与书本为友，净化心灵;与大师对话，提升境界;

　　5、书香伴我成长，阅读圆我梦想;

　　6、知识就是力量，读书改变人生;

　　7、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海;

　　8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂;

　　9、书籍是人类进步的阶梯;

　　10、精读一本好书，点亮一盏心灯;

　　五、组织机构

　　组长：z(、校长)

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　六、活动时间

　　20__年12月5日——12月30日

　　七、活动内容

　　1、“我的读书名言”征集活动

　　向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。

　　2、读书节学科比赛活动

　　各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科比赛活动。其中，高一年级统一组织英语词汇比赛，高二年级统一组织数学解题比赛，高三年级统一组织成语比赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责，年级组织人员，学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。

　　3、“读书与写作”专题讲座

　　各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进行阅读和写作等，倡导同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。

　　4、“名言名句”书法大赛

　　征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于20_30cm以内;毛笔书法篇幅限于30_70cm(竖)以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。

　　5、“百家讲坛”经典片断展播

　　分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。

　　6、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动

　　紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名著。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班挑选5份体会较为深刻的文章参加评比。

　　7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园书香氛围。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。

　　8、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目，班级其它学科教师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的著作，作为自己与学生共同阅读书目，并将书目按年级统计上报。老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的表率。在读书节期间，老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教师读后感要择优在学校《镜湖》上发表。

　　9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由年级团总支负责检查评比。

　　10、读书节优秀读者评比。根据读书节中得奖个人积分的高低，评出“十佳读者”和“优秀读者”;根据图书馆提供的数据，年级个人借阅次数最高的前数位同学，评为读书节“读书之星”。获奖者均给予适当的奖励。

　　八、活动总结

　　1、设奖：

　　(1)按年级每项个人比赛项目，根据比赛方案评出一、二、三等奖，并根据一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分计算班级得分(同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项)。

　　(2)团体项目一等奖得8分、二等奖得4分、三等奖得2分(未分等次的则获奖班级均计4分)，某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。

　　(3)班级团体总分为班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。

　　(4)奖励办法：获年级个人一、二、三等奖者，发给奖状或证书、奖品。团体：每个年级评出级部前三名为相应年级的“读书节优胜班级”，并发给奖状或奖品。

　　(5)评选“十佳读者”“优秀读者”和“读书之星”。

　　2、颁奖：在12月底召开总结暨表彰大会，并对获奖者或获奖班级进行颁奖。

世界读书日主题活动方案集锦

　　为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第--个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动目的：

　　让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

　　三、主办策划：

　　学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办;

　　四、具体实施：

　　根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实;

　　五、活动时间：

　　--年4月18日—--年4月23日

　　六、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　七、活动宣传

　　1、宣传方式

　　(1)，教科室直接向各年级组发通知;

　　(2)，政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语;

　　2、宣传板内容

　　(1)，对世界读书日的介绍和宣传

　　(2)，活动主题横幅张挂

　　(3)，必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

　　(4)，读书手抄报、读书笔记展评

　　(5)，书店送书活动及图书展销。

　　(6)、世界读书日专题读书报告讲座

　　(7)、表彰人员及单位的名单

　　(8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

　　八、活动流程

　　1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式;

　　(1)4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式;

　　(2)，陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。

　　(3)张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

　　(4)，刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作。

　　2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版;

　　(1)，教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

　　(2)、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

　　(3)，各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

　　3，读书手抄报，读书笔记展评

　　(1)，以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

　　(2)，刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

　　(3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

　　3、图书展销

　　(1)，教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

　　(2)，各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

　　4、读书征文及班级读书活动

　　(1)，刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

　　(2)，4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

　　(3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

　　5、世界读书日精彩电影展播

　　各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看。

　　6、总结表彰会

　　(1)、由教科室主持

　　(2)、时间：4月25日下午(具体地点待定)

　　(3)、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　(4)，孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

世界读书日主题活动方案集锦

　　一、活动目的

　　xx年是开展“书香荆楚 文化”全民阅读活动的第一年，4月是第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召，同时倡导我校学生“会读书，爱读书，读好书”，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热情，提高他们的精神境界，以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的，籍第十七个“世界读书日”来临之际，特此举办本次活动。

　　二、活动主题

　　读书新习惯，魅力新视野

　　三、活动单位

　　主办单位：共青团生物工程学院委员会

　　承办单位：生物工程学院青年志愿者协会

　　四、活动地点及时间

　　地点：图书馆文化广场前

　　时间：xx年4月23日

　　五、活动具体安排

　　(一)活动前期：

　　1、向图书管理委员会了解同学们最喜欢借阅的书籍并准备相关的电子书资料

　　2、查找适合大学生阅读的书籍名称及简介资料，打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍

　　3、熟悉了解图书馆借阅手续及书籍存放位置

　　3、申请场地和准备、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带

　　4、摆点人员值班安排

　　5、前期宣传工作，包括制作宣传板、横幅，并张贴悬挂到指定的地方，同时在网站、微博发布相关消息

　　(二)活动具体流程：

　　本次活动主要是通过四种方式同时进行的

　　1、“优秀书目我推荐”--通过宣传板展示的方式，向同学们介绍志愿者在活动前收集的最受同学们喜欢的书目，同时展示该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的兴趣。

　　2、“我的最爱我分享”--志愿者引导同学们向更多的同学推荐自己喜欢的书目，将书的名称写在便签纸上，同时附上一句话的介绍。

　　3、“你的期待我来找”--针对现在大多数大学生喜欢网上在线阅读或手机电子书阅读的现状，志愿者在摆点宣传的同时收集同学们想要下载的电子书籍，向同学们分享电子资料

　　4、“你的疑问我说明”--针对大多数同学不了解图书馆书籍的存放规律、借还手续和图书馆各楼层的功能分区等方面，为同学们解答疑问，鼓励同学们到图书馆借书看书

　　(三)后期总结：

　　1、完成活动的后期总结工作，上交活动心得

　　2、及时发布相关消息至微博、网站，及时撰写发布新闻稿

　　3、回收归还相关物品，完成参与活动人员的统计

　　六、注意事项

　　1、在活动过程中应充分展示志愿者的精神，热情、大方向过往师生介绍我们的活动，过程中应注意使用文明礼貌用语，做到耐心、细心解答

　　2、参与活动的志愿者应具备严格的时间意识，准时参加活动

　　3、若遇到天气恶劣等不可抗力因素，活动将另行通知

　　七、活动预算