世界读书日主题方案

　　为庆祝第____个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：

　　一、活动主题

　　让读书成为习惯。

　　二、理念宣传

　　书籍点亮人生，书香美化校园

　　与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌

　　三、活动时间

　　20____年4月9日——4月24日

　　四、内容与形式

　　(一)系列活动之一：经典进校园活动

　　参加对象：市新华书店、高一高二各班级

　　活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。

　　活动形式：年级组织，班级轮流。

　　(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比

　　参与对象：高一高二各班级

　　活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。

　　活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

　　(三)系列活动之三：读书漂流活动

　　参与对象：高一高二各班级

　　活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

　　活动形式：班级组织，年级抽查。

　　(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动

　　参与对象：高一高二各班级

　　活动内容：各班级利用班会课或阅读，

　　活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。

　　(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动

　　参与对象：高一高二各班级

　　活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

　　活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。

　　(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

　　参与对象：高一高二各班级

　　活动内容：读书的意义、作用与方法。

　　活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。

　　(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)

　　参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)

　　活动内容：名著常识。

　　活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。

世界读书日主题方案

　　一、活动时间：xx年4月15日—5月20日

　　二、活动地点：海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)

　　三、活动形式与内容：

　　(一)“世界读书日”活动启动仪式

　　特邀嘉宾：学校领导、学生事务部

　　内 容：

　　1. 启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。

　　2. 颁 奖：(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。

　　(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书馆10名勤工助学 “优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。

　　(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。

　　(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。

　　(三)“世界读书日”阅读签名活动

　　内 容：现场读者在宣传横幅上签名。

　　(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动

　　内 容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。

　　(五)图书检索比赛，争当找书能手活动

　　内 容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)

　　(六)“青春•自律•梦想”征文大赛(校级)

　　联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆

　　投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，或以纸质文档方式发送至海源校区图书馆三楼306办公室(0871-68301495)或杨林校区图书馆阅览室(0871-679876)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、 学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。

　　获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。

　　(七)好书推荐

　　联办部门：各学院、图书馆

　　内容：(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月21日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。

　　(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。

　　(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座

　　(九)新东方英语四、六级培训讲座

　　(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放

世界读书日主题方案

　　一、活动目的：

　　”4·23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的.书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办方：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　〔一〕教师活动

　　1、”读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师

　　〔2〕活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。

　　评选阶段：xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：xx年5月中旬。

　　〔3〕参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明”注册原因”为”参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　　④博文内容应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2、”读书，让人生更美好”读书征文活动

　　〔1〕参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　〔2〕作品上交时间：即日起至4月30日止

　　〔3〕作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　〔4〕评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精美纪念品送上。

　　〔二〕学生活动

　　1、”走进书里”读书征文活动：

　　〔1〕作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　〔2〕作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　〔3〕参加年级：不限

　　〔4〕评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。〔注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2、4月22日班队课

　　〔1〕组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　〔2〕请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：”今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：”让学习和阅读成为一种习惯和风气”。