中班晨检小游戏教案

一、教学目标。

1. 帮助幼儿养成每天晨检的好习惯；

2. 提高幼儿对自身健康的关注和自我保护意识；

3. 增强幼儿对身体部位的认知和记忆。

二、教学重点。

1. 学会使用简单的语言描述身体部位；

2. 养成每天晨检的习惯；

3. 增强幼儿对自身健康的关注和自我保护意识。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿主动参与晨检；

2. 如何让幼儿养成每天晨检的好习惯。

四、教学准备。

1. 身体部位图片或玩具模型；

2. 晨检小游戏奖励小礼物。

五、教学过程。

1. 创设情境，引发兴趣。

教师可以通过唱歌、跳舞等形式，吸引幼儿的注意力，让他们保持活跃的状态，为后续活动做好准备。

2. 介绍晨检小游戏。

教师向幼儿介绍晨检小游戏的目的和意义，告诉他们通过晨检可以及时发现身体不适，及时采取措施，保护自己的健康。

3. 学习身体部位。

教师可以利用图片或玩具模型向幼儿展示身体各个部位的名称，比如头、肩膀、膝盖等，让幼儿跟着老师一起说出来，加深他们对身体部位的认知。

4. 晨检小游戏。

教师可以设计一些简单有趣的小游戏，比如“找找看”、“模仿游戏”等，让幼儿在游戏中检查自己的身体部位，比如摸摸自己的头、拍拍自己的肩膀等。在游戏中，教师可以引导幼儿用简单的语言描述自己的身体部位，比如“我摸摸自己的头，头很圆，头发很软”。

5. 教师示范。

教师可以示范给幼儿看，比如摸摸自己的头、拍拍自己的肩膀，并说出相应的语言描述，让幼儿学会如何用简单的语言描述自己的身体部位。

6. 小结。

教师可以和幼儿一起回顾今天学习的内容，强调每天晨检的重

要性，并鼓励幼儿养成每天晨检的好习惯。

七、教学反思。

通过这个小游戏教案的设计，幼儿在愉快的氛围中学会了用简单的语言描述自己的身体部位，养成了每天晨检的好习惯，增强了对自身健康的关注和自我保护意识。教师在教学过程中要注重引导幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学会知识，养成好习惯。同时，教师还要及时总结教学过程，对教学效果进行评估，不断改进教学方法，提高教学质量。