语文教学与探究性学习

汝州市一职高 李自红

探究性学习是倡导以学生自主性学习为基础的一种崭新的学习模式，其核心是培养学生的创新精神和创造能力。教师如何使教学与探究性学习有机融合在一起，引导学生主动参与学习，真正成为学习的主人呢？

一 充分发挥探究性学习在语文教学中的作用。

在充分弄清什么是探究性学习的基础上，要充分发挥探究性学习在语文教学中的作用。

阅读是语文教学中的重要环节，在阅读时运用探究性学习，能激发学生的阅读兴趣，不断增强学生阅读的自信心，能让学生充分体验到成功的喜悦。

在语文教学中采用探究性学习，要尊重学生的独特体会，鼓励学生从新的角度对事物进行新的审视和观察，提别人之未提，思别人之未思，想别人之未想。

这些方法拓展了学生探究的空间，放飞了学生的思想，展示了学生的个性，也提高了学生的创新能力。

二 充分发挥教师在探究性学习中的作用

从某种程度上说，教师的积极引导和组织如果发挥不当，就会导致探究性学习的实施失败。因此，教师要充分

利用探究性学习进行教学时，一定注意以下两个方面：

首先，提高自身的能力。教师是学生学习的指导者，要履行好这一角色的职能，首要问题就是要提高自身的探究能力，即如何搜集、整理、分析教案，如何设计问卷和调查表，如何获取信息，如何培养观察能力、思维能力和表达能力。同时，还要探究如何根据个性差异合理组织学生进行小组学习，如何科学利用时间和其他有用材料，等等。

其次，组织一定要得力。探究性学习是当前教育战线上的一个新生事物。在实施过程中会有很多来自学校、社会等方面的不理解、不支持，尤其是家长们的阻力。因此，在教学时教师一定要严格管理，尽量避免负面作用的产生，提供一些能保证学生兴趣长盛不衰的动力，保证学生的思维无意识地停留在学习重点和难点上。这就要求教师在课前一定要准备充足，课堂上才能组织好探究性学习。

总之，探究性学习是教学活动中最有生机与活力的内容之一，是学生学习方式转变的最好途径，也是实现学生学习目标的根本希望。所以，教师只有不断提高自身素质，才能充分利用探究性学习进行语文创新教学，学生的创新能力才能上升到一个新的台阶。

语文教学与探究性学习

汝州市一职高 李自红

二○○五年十一月一日