From a Humanism View of the InteractiveRelationship Between Teachers and Students
作者： 姚时会
作者机构： 西南大学教育科学研究所,重庆400715出版物刊名： 湖南工业职业技术学院学报页码： 120-122页年卷期： 2012年 第2期
主题词： 人本主义 交往式师生关系 主体间性 移情性理解
摘要：师生关系是教育教学活动的核心,在课堂上也起着决定性的作用。我国的师生关系由于长期受传统观念的影响,存在一些问题。人本主义心理学为我们提供了一个新的研究师生关系的视角。它倡导要建立主体间性式的交往和移情性理解的交往才能较好的解决当今中小学里普遍存在的师生间交往主体的片面化和交往关系渐疏远的问题。
