家长流动日记

第一篇：家长流动日记

家长流动日记 ——教女心得体会

突然觉得，做一个好妈妈、好家长实在太不容易了。除了要照顾好孩子的吃喝拉撒，你还得是一个优秀的教育家和心理督导师，相信妈妈们和我的心情是一样的，恨不得如七十二变的孙悟空，样样精通。基于这段时间的摸索和教育实践，总结了一些教子经验，拿出来和妈妈团共同切磋、探讨，促进我们孩子身心健康的快乐成长。不足之处，恳请指正。

一、关于作业

1、孩子应该的完成作业

如果开学初我们出于不放心，孩子写作业时我们总是陪在身边的话，那么现在可以放开手了。告诉他，这是他自己的工作，让他完成，培养思考的能力。如果孩子一下子适应不了，你可以拿一本书在旁边看，（可以和孩子一起学习，何乐而不为，不必再找借口说没时间看书，呵呵）告诉他，你们要各自完成自己的工作，不能互相干扰哦！如果遇到不会的，让他先放下，不要因此中断写作业。

2、孩子不专心写作业怎么办？

孩子在学校循规蹈矩了一天，也该放松放松，所以放学后应该让孩子先玩一会儿，写作业时间可以放在晚上7点到8点之间，或者告诉他，也可以先写完作业再痛痛快快的玩（这个可以根据孩子自己的情况而定，让他自己选择）。千万不可以给孩子增加额外的作业，这样会让他不堪重负而抗拒写作业。即使这样，孩子写作业时可能还会四处走动，或者小动作不断，这是孩子的天性使然，最好不要武断的加以训斥。可以通过做游戏的方式来改善，比如：和他比赛，看他先做完作业还是你先读完这页书，让他觉得有趣，就乐于去写作业了，习惯要慢慢养成，不能一蹴而就。

3、作业的检查

作业写完后，让孩子先自己检查有没有错误，或者划定一个范围，还可以通过引导让他发现错误，这也是锻炼他思考的能力，如果他能自己找到并改正，一定要不吝言词的表扬他、夸奖他。如果是经常犯的错误，还应该让他自己总结

在一个小本子上。

我家孩子一般在5点半到6点之间写作业、吃晚饭，7点到8点之间到琴房练琴，路上我们会玩一会儿，8点之后的时间由孩子自由支配，看书、看电视或者找小朋友玩。即便如此，我也觉得孩子很辛苦，学习本身是一件苦差事，我们要理解他们。上面那些做法，我觉得是合理的，也在尝试着做，但有时也会急躁，所以经常的反省自己。

二、关于阅读和写作

阅读和写作太重要了，将来的语文成绩的好坏直接决定于此，而且理解能力增强了还有利于其他科目的学习，所以要从小抓起。阅读的兴趣是可以培养的，挑一些孩子们喜欢的书籍，晚上躺在床上给他讲，他觉得有意思了就会想要自己去看，慢慢的就会喜欢看书了。其实这个过程应该从孩子三岁的时候就开始，当然妈妈们肯定是这么做的，但如果疏漏了现在培养也来得及。孩子们每天写话时，尽量让他按照自己的思路先复述一遍，再写下来。不要担心孩子不会写，有时小孩的思路要比我们大人精彩的多。每当这时候你当然不能忘了适时的表扬，当然有时孩子表述不清，你可以在旁边帮忙整理，但一定要是孩子自己的思想。

三、关于周末

孩子经过一周的紧张学习，周末尽量不要给孩子再安排学习任务。当然现在孩子都会在周末报一些兴趣班，学一些特长，这个也未尝不可，但最好留出一天的时间带孩子到教室以外的地方去，比如爬山、看展览、泡图书馆、看电影或者这一天什么安排都没有，孩子想干嘛干嘛！做这些的时候如果能再约一两个较好的小伙伴，那就玩得更嗨了。这样一方面孩子得到了完全的放松，能以更好的姿态迎接下一周的学习，同时也能学到很多课堂以外的东西。如：了解了大自然、培养了情商、增进了与人交往的能力。稍大一些，还应该让他去参加一

些小志愿者活动，更好的了解社会，融入社会。

四、关于父爱

孩子的成长中，父亲的角色太重要了。由于男女性别的差异，母亲一般比较细致认真、呵护备至，但有时会显得放不开；妈妈感情细腻、性格温柔，但有时会犹豫不决，优柔寡断。但是爸爸们的大胆果断、豪爽自信会很好的弥补母亲的缺陷。所以不是说孰优孰劣，而是爸爸妈妈们要共同参与到孩子的成长中来，我们的孩子才能获得完美的性格。一想到这些，我就要由衷的为刘宇轩爸爸竖大拇指！因为现在大多数孩子是由妈妈主要承担教育任务的，爸爸们参与的太少了，希望爸爸们积极的行动起来！

五、关于成功

相信每个家长都希望自己的孩子是那个品学兼优、德智体美劳全面发展，最好再能顺利考上清华、北大的尖子生。但实际上，那些孩子毕竟是极少数的，与其在过高的期望值下把自己和孩子都压得喘不过气来，还不如保持一颗平常心，只要自己的孩子平安快乐、孝顺父母、懂得感恩，长大能养活了自己，这未尝不是一种成功的人生。因为每个孩子的情况是不同的，有天生聪颖的，也有资质一般的，我们做父母的，只需要陪在孩子身边，协助孩子走好他自己的人生就好了，只要他尽力了，一切ok。

这些话其实是说给我自己听的，因为我也只是一个普通的妈妈，也有着普通人的虚荣心，但我要时刻告诉自己，孩子的人生是他自己的，做父母的无权为孩子选择他不喜欢的人生。希望和各位妈妈共勉！ 第二篇：流动日记

“流动日记”的操作程序 1、建立组织。

①开始，为了使学生在流动日记中想说、敢说，可采用“限额五人、自愿组合”的方法，建立一个个流动日记小组。一个月以后，按照“组内异质，组间同质”的原则，根据男女性别、个性差异、能力强弱等合理地搭配分组，便于组与组之间竞争。教师将每组学生名字按照周一到周五次序打印，贴到流动日记本封面，依次传递。

②每组推选一位作文优秀,认真负责,又有奉献意识的同学担任组长。组长要每天负责组织组内互改互评，要帮助督促组员按时写好流动日记，要带领本组同学与别的组竞争。

③由语文老师和组长们组成“最佳小组“”优胜小组”评选委员会。

2、明确要求 ：

①每组合用一本流动日记本,组内成员轮流写作, 一人一天，每人一篇，每周循环一次。每个同学要尽量把自己私人日记中写得最好的奉献出来。誊好后，自己要进行修改，打个分，并给自己写几句评语，末尾签个名。每个人还可以根据日记内容，配上图画或照片，进行版面的美化。个别学习特别困难的学生，经老师允许，一段时间内可以摘录优秀作文代替，并注明“摘录”2字。

②一般情况下，内容、体裁不限。但如果老师指定了题目或范围，就必须按照老师要求去写。

③每天中午，由组长召集，组内同学对前一天誊上去的日记,相互讨论，相互启发，提出修改建议，让作者自己修改，最后由组长执笔写下评语，并打个分。

3、若干组学生同时创作。

4、每周五下午，各组的流动日记本全部上交，由老师批阅。 5、月底，由评选委员会根据老师的打分算平均分，并统计获五角星总数，评出“最佳小组“”优胜小组”，予以公布。

6、奖励措施 ：

①课堂表扬,公开朗读；在黑板报上登载优秀片段；在学习园地中贴出优秀日记。②推荐参加各种作文竞赛。

③向国内有关报纸、杂志推荐，争取发表。 第三篇：班级流动日记,写出别样的精彩

班级流动日记，写出别样的精彩 浙江省宁海县潘天寿小学

王亚明 地址：浙江省宁海县正学路200号

写作文，学生最怕的就是没东西可写。怎样去发现可以表达自己

心声的题材，提高学生对生活的关注度呢？在教学中，我尝试以“流动日记”来教作文，有意识地引导学生的表达欲望，让学生在不知不觉中走进作文世界。

所谓“流动日记”，就是让学生轮流在一本本子上写话，把自己平时对生活、对环境、对他人的关注和体会以文字的形式保留下来。它应该具有这些特点：篇幅不限、题材不限、表达形式不限。

我尝试着从学生熟悉的学习生活场景入手，寻找学生感兴趣的话题，有意义的话题。

一、帮助学生打开话匣子——关注生活，贴近心灵。

孩子有丰富的幻想能力、敏捷的思维和创造力，常有惊人之语，其实这种惊人之语就是灵感，而灵感是转瞬即逝的。如何把美丽的灵感转化为美丽的文字让它熠熠生辉呢？

我在流动日记中分了几个话题栏目：“开心一刻”“鸡毛蒜皮”“人物众生相”“大千世界”“书香流动”“真情实意”，分别从生活、学校内外、新闻、情感等几个方向入手挖掘话题。

每周一，我会在黑板上出示几个方面的话题：比如——

1、上学路上每天走过的街道有变化吗？路上遇到的那些人给你留下难忘的印象？有意外发现吗？

2、作为全校唯一的美术班，你觉得我班级最大的不同在哪？ 3、为你最喜爱的任课老师画张像； 4、班级的包饺子活动最让你难忘的是什么？

5、聊聊最近的新闻——哥本哈根气候峰会或世博会； 6、我与父母的“江湖恩怨”。

学生一看这些话题，都说有话写了。这不，日记里三天两头有新鲜话题呢： ——长长的马脸有点凹，因为一口被烟熏得焦黑的大暴牙，嘴就显得有点凸；他不爱笑，却让听他讲话的人笑声不断，大暴牙开合之间，妙语就如珠般流泻而出；在说话之际，他会习惯把头一甩，然后很儒雅地用手轻撸一下头发。他，就是我们的美术大师应伟建老师。《人物众生相》

——H1NI来了！几乎是无声无息，一瞬间大街小巷谈虎色变，人

人神色慌张，行色匆匆，见面都不多说话，因为老师说过，不要扎堆；大家都一下子爱讲 1 卫生了，到处可以见到戴口罩的人。我们的同学一个接一个感冒发烧了。说实在的，我一点也不害怕，因为感冒可以休息，我还真想“光荣倒下”呢？《学校内外》

——昨天晚上，妈妈带我去买衣服，我看中的是一件有卡通图案的休闲服，可妈妈非得让我买一件花色的老土的大衣，穿上去像个成年人。我不干，被妈妈臭骂了一顿！买衣服买回了一肚子气，真郁闷！《家里家外》

引水入渠，初见成效。在引导学生发现题材的同时，以学生喜闻乐见的独特方式个写出他们独特的感受，才是最重要的，也是最需要解决的！

二、日记二度加工——把小话题写具体

学生在写日记时，因为没有篇幅和题材的，所以往往凭着感觉和突如其来的“灵感”一蹴而就，话题很有“嚼头”，但在措辞、篇幅和结构上显得粗糙，是一块“璞玉”。这时教师就要及时引导，发动全体同学参与到欣赏与批评建议活动之中，以集体的智慧去带动他的提高。

具体做法是：从每周的日记中筛选出有价值的话题，或是新鲜话题，或是有见地有思想的随笔；组织讨论，从方法上引导和点拨；二次实践（观察），充实内容；提高式改写。

例：在每周一次的日记盘点中，我发现“人物众生相”话题中有几篇很不错的人物素描，其中童强的《门卫徐公公》有几笔很精彩的描述：“今天，我刚进校门，一声大吼‘把你的拉圾捡起来’，把我吓得立马站住了脚。不用说，准是我的乱扔垃圾行为被门卫徐公公的‘火眼金睛’逮住了。。天不怕地不怕，就怕门卫徐公公，因为学校的地盘是他的天下。我等着一场暴风雨的来临。。”

“真绝！把徐公公写活了。”—同学评

“徐公公的特点就是工作负责，写得真神！”—同学评 “除了工作负责，你还发现徐公公身上的哪些特点？”—老师评 „

日记又传到了童强手中，他看了评语，非常认真地参考了这些建议。然后又主动请教老师怎么改写。我让他再次有意识地接近徐公公，从观察门卫公公的言谈举止中，感受他的性格特点。通过几次零距离的观察，结合老师、同学的建议，童强对日记进行二度加工。

（附《门卫徐公公》发表于潘小网站）门卫徐公公（童强） “把那个垃圾捡起来。”一听到这个声音，不用猜，一定就是门卫的徐公公了。

„„

他微微驼着背，老穿着一件黑色的对襟衫，住在一个不足８平方米的小屋内，那里住着他们一家两口，那里兼并了卧室、厨房、储藏室、餐厅和客厅，“麻雀虽小五脏俱全”。想到这么一块“豆腐干”大的地方，竟然有那么多的功能，真是匪夷所思。

他还会常常把学校的垃圾进行分类处理，遇上一些瓶瓶罐罐等一些再生资源，小心地将它们收集起来，等积攒得差不多时就用“小货轮”咯吱咯吱地运到垃圾回收站。这样做，既为社会节约了能源，又能补贴家用，既洁净了校园，又能锻炼身子骨，岂不是两全其美吗？

„„

虽然门卫公公的岁数不小了，但看得出他精神非常饱满，他似乎永远不知疲倦，不是浇花就是扫地，不是捡垃圾就是冲厕所，每次有学生忘了带书啊、作业本啦，他总是不厌其烦地一次次往教室跑。每当这时候，我就会不自觉地联想到校园的那些的小草，那样得平凡、朴实，却是春天里不可缺少的一道风景。

从思维的训练角度讲，这其实是一次创造思维的培养引导过程。以一篇日记为训练的载体，让学生自觉参与到语言训练的活动中，乐于表达，这不正是作文教学的目的吗？

三、自评与他评——引导学生学会赏析，发现自己和他人的闪光点

因为流动日记中写的都是同学的真实感受，抑或是感触最深的某个瞬间，因此话题很有生命力。

怎样把好的点子有意义的话题挖掘出来，挖出话题中的“金子”

呢？ “点评日记”——我每周给每篇流动日记评分，规定每周的一三五早自习传阅日记。

“互评日记”——首先让写的同学给自己打分，再按学号指名同学给流动日记评分。其次，点评人和小作者要对日记做点评。

“欣赏日记”——每个同学都要认真翻阅“流动日记”，感受他人的精彩。一天，朱啸野同学一到校，连书包都没放，翻开流动日记就写了：今天我去买早餐，看到做麦饼的奶奶很老很老，却很和蔼。我看到一旁的铁盒子里躺着几个孤苦伶仃的硬币，心里酸酸的。麦饼做好了，可是我却发现没带钱，奶奶说没事儿，天冷，快上学去吧！我觉得奶奶虽然很穷，却给我一种亲人的感觉„我回头看时，只见奶奶低着头，头上的银发在寒风中闪动，她又在专心地做面饼了„

我觉得，这个学生所写的内容是生活中常见却又容易被人忽视的现象，他以敏锐的目光捕捉到了细节的光点，细致入微地作了观察，用“孤苦伶仃”和“酸酸的”写出了老奶奶职业的低微，生活的不易，以及小作者的同情和内心的不平静，体现了以小见大，真实感人。

我把这篇“流动的精彩”让朱啸野同学给自己评语，他写道：“今天，我看到了感人的一幕，感受到了老奶奶的清贫，也感受了她美好善良的品质。请大家对我的日记多提宝贵的意见。”我又把日记推荐给学生传阅，然后交给指定同学批改，他在一旁批注：“材料很真实，虽然没有很华美的词语，却很感人。最后一句话写出了奶奶的慈祥、善良，让人顿生同情和敬意„如果内容再充实一点，就更完美了！”。

日记传阅过程中，有同学看了点评，也许觉得点评还未得其“意”，也在旁边做了点评：“你写的奶奶和我的奶奶很像，尤其是这个‘孤苦伶仃’写的太传神了，让我想起奶奶孤独的晚年„„”

就这样，你一言我几句，大家都来写上几句。常常会出现这样的情况：点评的语言长短不一，却一个比一个精彩，一个比一个深入，雅俗共赏。点评的角度之广，方法之多样，大有喧宾夺主之势。

在自评与他评的基础上，朱晓野同学的作文经过了几次修改。这篇《慈 祥 的 眼 神》发表于2009年12月22日星期二的《宁波晚报

小记者专刊》上。

在自评与他评的过程中，学生的语言表达、行文结构方面的能力有了很大的提高。在互评与欣赏的过程中，因为每个人的欣赏角度不同，点评的角度和深度就不同了。这不仅有助于作者水平的提高，也有助与读者、点评者水平写作能力的提高。学生相互之间的欣赏、评论，不仅给写作同学以成就感，促进他再次提高。而且，在欣赏交流的过程中，无形中营造了一种乐于表现、勤于表达氛围。

四、同类话题多次写——小擂台促提高

“流动日记” 的作用是抛砖引玉，带动全体同学的写作积极性，发动全员参与。

为了让更多的同学有话说，争着说，我定期摆个“擂台赛”。具体做法：从每个月的流动日记中评选出本月的“日记之星”，让班级同学挑战；挑战者必须写同一题材的日记；挑战日记和“日记之星”由平行班老师重新评分。

童强的《门卫徐公公》问世后，就迎来了多次挑战。邵蒙宁说：看他的日记，其实就是一幅“人物素描”，多了些结合平时观察的细节而已，我写的不会比他差！一副自信满满的样子。这不，就有了《应老师轶事》

——长长的马脸有点凹，因为一口被烟熏得焦黑的大暴牙，嘴就显得有点凸；他不爱笑，却让听他讲话的人笑声不断，大暴牙开合之间，妙语就如珠般流泻而出；在说话之际，他会习惯把头一甩，然后很儒雅地用手轻撸一下头发。他，就是我们的美术大师应伟建老师。

朱啸野的《老爸老爸》

——老爸是银行行长，在单位是不苟言笑，八面威风。可是你要是知道他在 4 家里的那副德性，你肯定会大跌眼镜：还没起床，就亮开嗓子一展歌喉，可惜总是跑调，好好的一支歌被他唱得支离破碎，惨不忍听；还没进家门，男高音先飘进你的耳朵，门一打开，他就“啪”的一个立正，“报告首长，属下已光荣的完成党交给的任务。请领导检阅”„„

在挑战过程中，学生的表达欲望能被再次激发，兴趣浓了，灵感

多了。“流动日记”、“日记擂台”其实是一种积极的思维表现，一种基于生活的创造。生活中，总是藏有感人的精彩的话题，给他们一个表现的舞台，兴趣和能力才能演绎成有生命的文字。 第四篇：流动儿童家长预防接种知识宣讲活动材料

流动儿童家长预防接种知识宣讲活动材料

通过开展免疫预防知识宣教工作，宣传普及国家免疫规划、疫苗种类、免疫接种程序、禁忌症和注意事项等知识，提高适龄儿童家长对预防接种的关注和认知程度，加强儿童家长与接种医生的沟通与配合，建立起良好的医患关系，尽可能减少预防接种副反应发生，提高免疫规划疫苗接种工作效率。

宝宝一出生，娇弱的身体就面临几十种疾病的威胁。这些疾病诸如小儿麻痹、百日咳、白喉、破伤风、甲肝、乙肝、麻疹、风疹、腮腺炎、肺炎、脑膜炎等等，每一个都是新生儿健康成长的重大隐患。

接种疫苗就是根据传染病病后免疫的道理，将病原微生物及其代谢产物，经过人工灭活、减毒，使其丧失致病性但仍保留免疫原性；或通过基因工程方法制备成疫苗，给人体接种，可以刺激人体产生抵抗相应病原微生物的抗体，人们一旦再感染这种病原微生物时，就不会患病了。

通过接种相应疫苗，小家伙就像穿了一层厚厚的铠甲，对相应病原微生物有了抵抗力。几十年的实践证明，预防接种是预防和控制传染病最经济、最有效、最安全的方式之一。

疫苗按照国家，分为一类疫苗和二类疫苗。一类疫苗是计划免疫疫苗，国家规定孩子必须要接种，并且已经替你付过费了，所以可以免费接种：如乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等

二类疫苗需要家长在知情的情况下自费自愿接种：如IPV、HIB等。 二类疫苗对于一类疫苗是一个很有效的补充。比如有肛周脓肿情况的孩子，常见的长鹅口疮的孩子，一吃奶粉就起湿疹的孩子，可能对牛奶过敏的孩子，都不能服用含有牛奶成分的糖丸，而要选用脊灰灭活疫苗或者五联疫苗。

现在小家伙出生以后要接种的疫苗很多，宝宝打针在半岁以内尤

为密集，这是因为宝宝6-8个月时，从妈妈那里得来的抗体基本上消失殆尽，所以半岁以前要把该打的疫苗、能打的疫苗尽量打上。这样半岁以后，母传抗体没有了，疫苗产生的抗体就开始发挥作用。那么接种前要注意哪些情况，做哪些准备呢？ 第一，准备好预防接种证。

第二，在接种前一两天给宝宝洗澡，保证接种部位清洁。第三，换上干净宽松的衣服，便于露出接种部位。建议穿上下分身的衣服。

第四，如果是给孩子吃糖丸或轮状疫苗，切忌提前30分钟给孩子吃奶或热的东西，以免影响疫苗的效果，但是也要避免饥饿状况。

第五，千万避免在宝宝睡眠状态中接种，因为你无法判断宝宝是睡眠状态还是昏迷状态

另外，在接种疫苗前，一定要向医生说明宝宝的健康状况，任何健康上的疑问一定要跟医生说，由医生帮你判断是否应延迟接种。

接种后的注意事项

接种后留院观察30分钟方可离开；

服完糖丸、轮状疫苗30分钟后再喂奶、喂水或其他热的食物； 离开时请给宝宝穿好衣服，谨防吹风着凉； 接种当天避免羊肉、鱼虾、海参等饮食；

24小时内洗澡时不要搓洗接种部位、避免弄湿，以防感染； 接种当天尽量多喂水，2-3天内避免剧烈运动。常见的预防接种后反应

常见的预防接种后反应绝大部分是一过性的。局部反应是在打针的局部出现红肿热痛，一般2-3天就会消退。常见全身反应包括在接种疫苗当天有点发热，但是没有其它异常情况。还有些孩子打完针后烦燥、睡觉不踏实，这种情况爸爸妈妈不用过分担心，多给宝宝一些安慰，比如多抱抱，绝大部分孩子的全身反应就消失了。还有个别孩子打完针，特别是用了口服疫苗后食欲减退、腹泻、呕吐，还有些孩子会有皮疹或嗜睡的状况，这些全身反应一般也无需过分担心。

另外，偶合反应是指接种疫苗时孩子正处于一种疾病发病的潜伏期，接种后刚好发病，纯属巧合，与接种疫苗无关。

一般预防接种反应的处理

不管是疫苗引起的反应还是偶合反应，需要对症处理： 如果孩子

发烧没有超过38.5度，只是有点烦燥、哭闹，就多休息、多饮水、一两天这些反应就会自动消失。

有个小方法，孩子发烧的时候，后脑勺或脖子温度往往比较高，家长可在热水袋内放一些冷水，然后放在冰箱的冷藏室冷藏一会儿，给孩子枕着，效果非常好。

如果孩子体温超过38.5度，通过物理降温不行，可以吃些退烧药。一般1－2天就自然消退了

如果孩子精神状况不好，还伴有腹泻、呕吐等，要上医院，看看是不是有其它偶合疾病。

对于局部红肿硬结，可热敷，但要干敷避免湿敷，因为如果毛巾不干净，可能会感染伤口。干热敷每天三次每次15分钟左右。

各位家长和我们医生一起努力，让孩子远离疾病，健康成长。 第五篇：为家长拜年日记

篇一：为家长拜年日记

过年,当然就少不了拜年，拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。听爸爸妈妈讲，改革开放以前，每到大年初一的早上，小孩子们就穿上一身土里土气的衣裳，到晚辈那里磕三个头，说句：“给你老拜年了!”就可以得到的压岁钱改革开放之后，人们的经济条件不断提高，拜年时还带一些礼物，以表寸心，近几年，几乎家家户户都安上了电话。每到过年的时候，各家的电话都响个不停，虽说祝福的话语不长，但表达了人们那颗真诚的心。如今，大部分人都买了手机，短信拜年这一新时尚潮流席卷面来。

大年初一到街上，街道上仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着挂灯笼。“倒福”、人们穿着节日的盛装，亲戚、亲友们相邀做客，即是“拜年。我先来到奶奶家,“奶奶过年好.身体健康，万事如意！”我高兴地说。说罢，奶奶就将以个红包塞进了我的口袋。又走了几家,大家都互相恭贺新春，好不热闹,这时我想起外公外

婆，准备来个电话拜年.我拿起话筒,.外公外婆年纪已老,但身体仍然硬朗.每天给我做可口的饭菜,让我十分感动，觉得心里暖和和的.不知不觉中,我按下了号码.“您好,外婆是我”.“喔,有什么事情吗”\"我想给您和外公拜个年,祝您们身体健康,万事如意.“谢谢你,我也祝你新年快乐!学习进步!”外婆高兴地说，我想，以后的拜年方式可能还会变化。明年可能用可视手机直接对话。还可能是网上拜年等。通过拜年方式不断变化，让我们看到了我国人民的生活水平正在不断提高，国家经济和科技飞速发展，更让我们看到了祖国灿烂似锦的明天。

篇二：为家长拜年日记

今天是大年初一，妈妈早早的叫我们起床，我和姐姐们穿上了准备好的新衣服，把自己收拾的整整齐齐，等着妈妈叫我们吃饺子。

都说人逢喜事精神爽，我们个个脸上都笑逐颜开，吃完饭出了门，走在路上，我一看，哇!马路上都是走街坊拜亲戚的，个个兴高采烈。看那马路上遇见熟人的，互相拜一拜，就说新年好;遇见哥俩好的，就一起说着笑着去拜年;带孩子的遇见带孩子的就互相推让着给小孩子压岁钱。

压岁钱是个好东西，我们孩子都喜欢，瞧，这不，走到亲戚家了，拜了个年，给了我一百块，把我乐的呦，呵呵，瞧瞧我的姐姐们，看着我有了压岁钱可拿，在那干瞪眼，没办法，谁让我的年纪小呢，大人们的最爱给小朋友了。我们一家笑盈盈的走出了今天拜年的最后一家，我高兴的拍拍装满压岁钱的口袋，真希望每天都过年。

篇三：为家长拜年日记

今天，我们一家人去外婆家拜年，由于路远，爸爸决定开车去，路上，我和爸爸说说笑笑，看看路边的风景，也别是一番风趣。公路两旁的高山布满了浓密的松树，真是一幅美丽的画卷。

到了外婆家，外婆和外公出来迎接我们。我向他们问好，外婆给了我一个红包，还夸我乖。表哥带我上山去玩，站在高山上向外张望，远处的山峰就像外婆家里蒸笼中正在蒸着的包子，还是热气腾腾的。

到了晚上，外婆做了一桌丰盛的晚餐招待我们，我们大家坐在一起吃了一个团圆饭。今天我过得真开心!

篇四：为家长拜年日记

春节趣事就像燃放在天空的焰火，虽然炫(xuàn)目，但很快就消失了，只是“拜年赶第一”的事却久久地令人难以忘怀。

除夕之夜，外婆打来电话说：“大年初一，谁第一个起来给我拜年，我就多给谁50元压岁钱。”我听了电话，心里很激动，巴不得马上赶到外婆家，第一个给她拜年。于是，我在心里暗暗地告诫自己：“明天一定要早起，一定要第一个给外婆拜年，千万不能让弟弟(幺姨的儿子)抢了先!”想着这件事，我几乎高兴得睡不着呢。

新年终于到了。天刚蒙蒙亮，我就腾地从暖暖的被窝里蹦起来，不顾一切地跑着去外婆家拜年。我简直像飞奔在赛场上运动员，耳边响着呼呼的风声。我跑着跑着，忽然发现弟弟跑在我的前面。他也似乎看到了我，更加快了脚步。那一刻，我的心急得就要跳出来了，于是发疯似的想加快脚步，心里自言自语地说：“我一定要超过弟弟，一定要第一个赶到外婆家，一定要第一!”可我的双脚像拖着两只大木箱似的，一点都不听使唤，弟弟却像风一样跑在我的前面。

当我气喘吁吁地赶到外婆家时，一切都无法挽回了，因为弟弟已拿到了压岁钱，正冲着我笑呢!幸好在外婆的孙辈中，我赶了个第二，外婆也额外奖励了30元，失落的心多少有一点安慰。

外婆微笑着对我说：“孩子，只有时时早，事事早，才可能争到第一啊！”听了外婆的话，我暗下决心：“明年春节，我一定要赶第一，一定要拿到外婆多奖的50元压岁钱！”