Lesson27 Vegetables and Fruit说课稿 天狮民族中学 张静
一．说教材
七年级冀教版的对话编排几乎都是从学生的生活实际出发，让学生能掌握生活中基本常识交流。发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略。
二、说教学内容
本课主要是让学生掌握食物名称，描述自己最喜欢吃的食物及学习11到15的数词，难易度适中。
1、教学目标
知识目标：掌握eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ，noodle,rice, tea, banana及What’s your favorite food? My favorite food is ___。认知vegetable, delicious, fruit, peach, pear, strawberry。
能力目标：运用所学的语言知识，在创设情景中进行交际，并在此基础上能将其运用于日常生活中。
情感目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。
德育目标：通过本课学习培养学生合作学习，互相帮助以及勇于表现自己，在大众面前的表现能力。
2．教学重点
熟练掌握本课的四会生词及主要句型。3. 教学难点。
The plural forms of peach and strawberry.三．说课前准备多媒体课件 投影仪四．说教法
传统教学与多媒体结合五．说学法
自主学习 探究学习 合作学习六．说教学过程
1.导入新课。为了活跃课堂气氛，鼓励学生积极参与到活动中，引起他们感情上的共鸣，我采用了先唱英文歌曲“Different parts of mybody.”,然后然后 。直接导入新课。
2.新授
（1）传统教学模式与多媒体教学相结合。新授本课的生词时，我采用了先放图片，再出现生词，接着又领读单词的方法。（2）自主学习模式。让学生自己记忆单词。（3）探究学习模式。学完生词及对话之后，我分别设计了一个小结和相应的练习题。一是检测前半节达标情况，二是培养学生的探究学习习惯。
3.听说训练与达标检测
课本第二部分的内容难度不太大，我采用了“分角色表演”的形式来处理，。让学生根据本课所学知识点，同桌两人合作完成对话，并在同学们面前表演。这样既训练了学生的听说能力，又培养了学生的合作意识和自我表现能力。八．说教学反思
1.以人为本的教学是引导学生主动参与、合作探究学习。让学生在轻松的气氛中，活泼的情绪下，自愿主动的学习和探究。
2.教师要有爱心和童心。尽量设计一些学生喜欢的歌曲、情景、吟咏、游戏等，激发学生的兴趣。
