人力资源培训制度

培训管理制度

1 范围

本制度适用于全体员工

2 培训目的

2．1 缩短新进人员职位适应期 2．2 提高员工任职能力 2．3 提高工作绩效 2．4 提高员工技能 2．5 扩大员工眼界

3 培训组织机构及职能、职责

培训工作由人力资源部归口管理，各部门配合实施为原则，在公司建立三级培训机构。

3．1 机构及功能表： 培训机构 人员组成 功能 1、总裁 审批层 2、人事行政总监 1、公司级培训需求调查分析 2、公司级年度培训计划的制定 3、培训实施管理 4、培训效果的评估 5、培训考核 公司整体培训执行的监督、控制 1、人力资源 一级培训机构 2、培训专员 1、部门负责人 1、部门培训计划的制定 2、兼职培训人员 2、组织实施培训 （每部门设立1人） 3、本部门日常培训管理工作 3、内部培训讲师（每系统至少设高、中、初级讲师各1人） 二级培训机构 可编辑

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3．2 4、入职导师 职能部门培训管理工作职责表：

人力资源培训部培训职责 1、培训管理制度的制定、修改 职能部门培训职责 1、本部门年度、季度、月度培训需求计划的制订及按时呈报。培训计划课程的科学合理编制 2、培训计划课程的科学合理编制；按标准、规范要求进行培训需求的流程申报 3、本部门培训工作的组织，记录的整理、填写及上报，按人力资源培训部递交相关培训资料 4、确保本部门每次培训出勤率必须达90% 5、把握培训的内容和培训技巧，参与相关培训活动，督促、落实不同时期培训计划的实施 6、负责培训绩效评估 7、本部门培训费用预算及过程管理控制 8、培训相关信息的收集、本部门培训师资队伍的建设与管理 9、所组织本部门培训的培训所以资料归档 10、确保讲师教学能力和知识水平与学员接受能力的一致性 11、本部门培训工作总结、工作报告的撰写与呈报 2、企业培训计划的制订、实施 3、对部门培训计划实施的监督、考察、考核 4、培训效果的评估 5、培训费用的预算和管理控制 6、企业内部培训讲师队伍体系的建设 7、组织制定课程开发管理办法，建立企业培训教材库 8、负责培训档案管理 9、培训软、硬件设施的申购和日常性管理 10、对各部门兼职培训员进行业务管理 11、年度培训报告的撰写、呈报，培训报表及资料的收集、汇总、整理与归档

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3．3 各级培训人员工作职责表：

培训负责项目及责任 人员 主要培训负责目标培训培训培训培训牵需求计划方案方式 引、调研 拟订 设计 指导 ● 培训流程培训申准备请、工作 审批 培训费用培训培训培训培训培训预过程资料考试 评估 报告 算、记录 归档 控制 ▲ △ △ 高层管理人员 人力资源 △ △ ○ 内培 ☆ ★ ● ▲ ○ △ ★ △ ☆ △ ☆ ▲ 内培、培训专员 外培、自培 部门负责人 兼职培训人员 内部培训讲师 内培、自培 自培、内培 自培、内培 ☆ ★ ● ★ ○ ★ ○ ☆ ☆ ● ★ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ★ ▲ △ ☆ ★ ★ ● △ ☆ ☆ ☆ ▲ ★ ▲ ★ ☆ ★ ▲ ▲ ★ ▲ ● ★ ○ ▲ 入职导师 自培 ● ○ ☆ 员工个人 △ ☆ ☆ ● ☆ ▲ 可编辑

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注：●表示全部责任 ★表示部分责任 ▲表示协助责任 ○表示决定权 ☆表示参与权 △表示知晓权

4 培训方式表 培训方式 含义 申报 审批 费用报销标准 执行人员 监督人员 各部门以部门为1、填写“部门培训申请自培 单位自行组织的培训 1、兼职培训人员负责备案 表”报培训专员处 2、培训专员负责备案 2、部门负责人签字为效 无 1、部门负费 责人 用 培训专员 2、兼职培产 训人员 生 公司层面组织的的跨部门内部培内培 训（含内部讲师及外聘讲师在公司进行的培训） 1、人力资源部3个工作日1、依据季度培训计划表 内给予回复 2、培训实施前4个工作2、费用500以下人力资源日填写“部门培训申请签字为效 表”报培训专员处 3、费用500-5000人事行政3、部门负责人签字 总监签字为效 按 1、培训专标 员 人力资源准 2、部门负部 执 责人 行 按 标 由公司根据培训1、依据季度培训计划表 1、人力资源部5个工作日2、培训实施前8个工作日填写“部门培训申请内给予回复 2、费用5000以下人事行政准 、 外 培训专员 培 协 议 执 行 依据需求，由人力按 培训专员根据培训计划提出申报、人力资源审核 人事行政总监签字为效 标 准 培训专员 执 行 按 培训专员根据培训计划提出申报、人力资源审核 人事行政总监签字为效 标 准 培训专员 执 行 人力资源部 人事行政总监 人事行政总监 外培 计划及计划外需求而组织的送外培训 表” 总监签字为效 3、部门负责人签字为效 3、5000以上总裁签字为效 对外考察 资源部负责组织的每年一次对外学习考察 由人力资源部组拓展训练

织的每年一次户外意志力、团队协作能力拓展训练 可编辑

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5 培训类别表 培训类别 培训对象 培训主要内容及形式 1、公司发展历史 2、企业文化、价值观 入 职 培 训 新员工 3、组织机构、职能 4、工作岗位、职责 5、素质结构 6、OA系统 7、入职引导 8、参观 1、营销战略 2、营销策划 1、营销部门 3、营销技能 4、客户心里学 5、营销礼仪 6、渠道建设 1、设计技术类 2、技术部门 2、生产技术类 3、工艺技术类 3、质量管理部门 职 1、ISO体系类 2、质量管理类 3、档案管理类 自 培 、 内 培 、 外 培 依 据 需 求 计 划 表 原则上为生产制造部人员 原则上为战略职能部人员 原则上为资产、证券事务部人员 原则上为采购部人员 原则上为项目部人员 原则上质量管理部门人员 原则上技术部门人员 原则上为营销部人员 自 培 、 内 培 每 年 3 月 、 9 月 新入职大学生 新入职员工 培训方式 培训时间 参培资格 1、产品项目管理类 能 4、项目管理部 2、项目计划管理类 培 训 5、采购部门 1、供应链管理类 2、采购系统与采购管理 1、班组长管理类 6、生产制造部 2、现场基础管理类 3、生产管理实务类 7、战略职能部 1、战略规划 2、战略管理 1、金融管理类 8、资产/证券部 2、资产管理类 3、证券法、国际法类 9、财务部 1、预算管理类 2、成本控制类 可编辑

原则上为财务部人员 精品

3、财务核算类 1、价格管理类 10、物资部 2、储存纪录管理类 3、仓储库存与运输类 4、物流运输类 1、人力资源管理 类 原则上为物资部人员 11、人力资源部 原则上为人力资源部人 员 2、管理学心理类 1、企业公关类 12、行政部 2、沟通协调类 3、行政事务类 1、财务收支审计类 原则上为行政部人员 13、审计部门 2、预算审计类 3、专项审计类 1、战略管理类 原则上为审计部、财务部人员 1、高层 2、项目管理类 自 3、领导艺术类 培 1、执行力类 、 2、管理技能类 内 3、目标管理类 培 4、团队建设类 、 1、专业技能类 外 依 据 需 求 计 划 表 原则上为高管 职 级 2、中层 培 训 原则上为中层管理人员 3、基层 2、质量管理类 培 3、职业生涯规划 1、每年外出学习参观学习1~2次 内 3、职业化培训 4、技能、管理培训 5、道德修养培训 培 、 外 培 内 培 、 2、团队合作类 外 培 1、学历培训 原则上为基层员工 依 据 需 求 计 划 表 原则上为关键性岗位人员 原则上为人才储备 后备干部培训 2、《干部手册》学习 后备干部 特殊关键岗位培训 关键性重要岗位人员 1、专业技能 2、职业化 1、意志力培训 每 年 35岁以下人员 6 月 每年举办高中以上，工作年满2年者 工作年满1年以上者 户外拓展培训 35岁以下人员 学历及换、取证培训 全体人员 2、职业资格取证 外 培 1-2次 依据需求计划表

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6 培训队伍的建设

6．1 内部讲师队伍设立及授课费用标准表 考核方讲师设立 任职资格 评审标准 讲师职责 监督人 式 课时费用（学员标准 满意度） 1、熟悉业务知识及授课流程 初级讲师 相关专业毕业及相关工作经（各系统设1名） 2、验 1、熟悉业务知识及联系公司实1、良好的语言表达能力 1、承担教学任务 培训专员 2、讲授知识易懂性 2、负责培训内容80% 20元/课时 的优化 1、有效调动课堂氛围 3、负责培训资料际 中级讲师 2、课程严谨、逻辑性 的收集 培训专员 2、比较扎实的专业技术知识 （各系统设1名） 3、知识的实用性 4、负责课程教案3、能完成一定质量的教案 3、扩充学员知识面 的编写 1、扎实的专业知识、技术 2、丰富的相关工作经验 高级讲师 3、典型代表案例 （各系统设1名） 4、与学员有积极互动 5、切实从员工需求出发讲解 5、编排合理教学1、饱含激情的宣讲 计划 2、启迪学员思维 6、对学员参培效培训专员 3、打开学员眼界 果予以评估 4、课件的实践转化性 1、优秀的人品 1、每年至少带出入职导师 1、关键性岗位人员 2、如期对新员工作出综（根据新员工而定） 3、丰富的实际操作技能 3、新员工阶段性成长效果 1、通过培训在实践工作中得到培训标杆 很好转化 1、培训过程中选举出的（每部门设1-2名） 2、培训过程中选举出的优秀学3、具备一定的专业性技能 师徒带徒 1、娴熟的实践操作技能 1、徒弟技能大赛考试得（各生产班组设12、良好沟通协调能力 分 名） 3、良好的人品 优秀学员 员 2、具备一定演讲能力 俩名新员工 部门负责人 2、具备团队管理意识、经验 合考评 2、对新员工每半年作一次书面考评 1、组织传授培训知识 2、观察部门学员在接受培训后于实践工作中的动态 1、每名师傅每年负责带1-2名徒弟 部门负责人 兼职培训人员 85% 40元/课时 95% 60元/课时 85% 奖金形式 80% 奖金形式 80% 奖金形式 可编辑

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6．2 外培讲师队伍设立表

考核标准 （满意度） 授课内容 1、先进管理理念 管理级权威讲师 2、系统性管理方法 3、管理案例分析 1、专项技能操作 专业技能讲师 2、成功技能案例分析 3、实际工作方法指导 评审形式 费用 1、资格证评审 2、高层领导评审 3、公众效应评审 4、人力资源部评审 98% 根据需求标准而定

7 培训计划的制定

7．1 培训计划制定表 制定原则 制定要求 制定内容 责任人 1、以公司发展目标为原则 2、以部门培训需求为原则 3、以部门工作计划安排为原则 1、核心业务培训占年度培训项目比重70%培训专员 以上 2、核心业务培训不得有俩个月时间跨度 3、计划外外培原则上不超过计划培训总数的10% 参见附表： 部门负责人 4、以自培、内培为主，外培为辅 《培训计划表》 5、各部门12月份拟订“部门年度培训计划”交培训专员 6、各部门3月、6月、9月拟订“部门季部门负责人、兼职培训人员 度培训计划”交培训专员 可编辑

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4、以员工素质结构为原则 培训专员、 兼职培训人员

8 培训计划的实施

8．1 计划实施表 时间性 实施工作 讲师确定 教案设计、编制 授课内容 课时安排 第一阶段 培训前期准备 教案收集 培训通知 场地准备 培训器材 培训签到 培训过程纪录 培训节奏掌控 第二阶段 培训过程监督 培训实施阶段 过程信息效果收集 课件收集 统计 第三阶段 培训总结 培训专员、兼职培训人员 资料整合 培训评估 培训专员、部门负责人、兼职培训人员 培训结束3个工作日完成 培训结束后5个工作日完成 培训专员、兼职培训人员 培训讲师 责任人 时间要求 培训前7个工作日确定 培训前5个工作日完成 培训前2个工作日完成 培训前1个工作日完成 培训前1个工作日完成 培训前2个工作日完成 培训前1个工作日完成 培训前1个工作日完成 培训前1个工作日完成 培训过程中完成 培训过程中完成 培训过程中完成 培训过程中完成 培训讲课前完成 培训结束3个工作日完成 培训专员、兼职培训人员 可编辑

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培训总结 9 培训效果的评估

9．1 培训讲师评估 评估内容 知识结构性 培训结束后7个过日完成 评估标准 评估人员 1、授课讲解全面性 培训组织人员、学员 2、专业知识结构性 1、教案逻辑性 2、教案针对性 1、表达能力流畅 2、学员听课专注力 1、授课过程案例的贯穿 2、案例的典型代表 教案设计 培训管理人员 宣讲力、感染力 学员 案例 培训组织人员 理论与实际工作联系 1、理论知识性 培训组织人员、学员 2、知识与实践结合性 1、培训过程提问与解答 2、疑问咨询 学员 互动性

9．2 课件评估

评估内容 实用性 评估标准 评估人员 1、教案涉及面 培训组织人员、学员 2、教案联系工作实际性 1、教案特点 2、针对的重要知识点 培训组织人员、学员 3、针对学员面积 1、课程重要知识点的难易度 2、整体课程难易度 可编辑

针对性 难易度 学员 精品

时间安排

9．3 学员评估 1、课程内容章节 2、总课程时间 学员 评估内容 课堂表现 考试成绩 知识转化性

评估标准 评估人员 1、听课笔录情况 培训组织人员、培训2、课程专注情况 讲师 以组织的考试成绩得分为标准 培训专员 1、知识的实践性运用 部门负责人、培训专2、技能大赛考试 员 可编辑

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10 培训的考核 10．1 培训考核表

考核人员 考核时间 考核指标 授课课时 高层管理人员 一年 参培课时 系统培训计划完成率 授课课时 参培课时 部门负责人 部门计划完成达成一年 率 部门培训课件合格率 培训合格率 公司计划完成达成率 培训专员 季度 费用控制 培训合格率 指标计算公式 实际授课课时/8课时*100% 实际参培课时/10课时*100% 实际完成培训项次/本系统计划培训项次*100% 实际授课课时/20课时*100% 实际参培课时/20课时*100% 培训实际完成项次/培训计划完成项次*100% 权重 40% 40% 20% 20% 20% 20% 年薪的10% 课件实际合格率/课件计划合格率*100% 部门参训合格的人次/通知参训的人次*100% 培训实际完成项次/培训计划完成项次*100% 实际培训费用/本系统计划培训费用*100% 公司参训合格的人次/通知参训的人次*100% 20% 20% 40% 月工资30% 30% 3% 年薪的5% 考核 员工转正考核90分以上 导师得分为100 新员工转正考核得入职导师 一年 分 员工转正考核80-90分 导师得分=90 员工转正考核70-80分 导师得分=70 员工转正考核70分以下 导师不得分 每年带新员工人数 带新员工人数≥2人 得分100 30% 带新员工人数为1人 得分50 带新员工人数≥2人 得分100 40% 带新员工人数为1人 得分50 师傅得分=徒弟技能大赛成绩 实际授课课时/10课时*100% 60% 70% 70% 年度奖金形式 每年带徒弟人数 师带徒 一年 徒弟技能大赛考试成绩 授课课时 培训讲师 半年 学员满意度 年度奖金形式 纳入讲师级别评定 初级：满意度80以下 得分=60*100% 中级：满意度85以下 得分=60*100% 30% 高级：满意度95以下 得分=60*100% 可编辑

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培训前期准备工作 兼职培训人员 培训过程监督、记季度 录工作 培训后期资料归档、总结 参培课时 员工个人 季度 考试成绩 依据“培训实施表前期准备”任一项次准备不充分扣5分 依据“培训实施表实施阶段”任一项次准备不充分扣5分 30% 纳入个30% 人绩效评定 依据“培训实施表总结阶段”任一项次准备不充分扣5分 实际参培课时/10课时*100% 以及格为标准（考试不合格者，第一次扣50～200元，第二次予以待岗处理，第三次予以解除劳动合同） 40% 30% 20% 纳入个人绩效评定 11 培训档案的管理

11．1 职能部门本部门培训档案资料管理 11．1．1 培训需求信息调查资料管理

11．1．2 年度、季度、月度培训计划表资料管理 11．1．3 培训计划申请、申报备份资料管理

11．1．4 部门培训签到表、培训过程纪录，授课课件资料管理 11．1．5 费用预算、报销存根备份管理 11．1．6 培训实效性评估报告资料管理

11．2 人力资源培训部培训档案资料管理

11．2．1 培训需求信息调查整理、汇总资料管理 11．2．2 公司年度、季度、月度培训计划表资料管理 11．2．3 各职能部门培训计划申请、申报资料管理

11．2．4 负责培训签到表、培训过程纪录，授课课件、培训题库资料管理 11．2．5 培训费用预算、外培费用报销存根备份管理 11．2．6 负责评估报告资料管理 11．2．7 培训机构资料收集管理

12 培训题库的建立

12.1 培训题库建立表 题库分类 课件来源渠道 收集汇总 题库建立责任人 专业技术类 专业技能类 专业知识类 1、自培课件 2、内培课件 3、外培课件 4、各部门书籍库 1、人力资源部题库 1、培训专员 5、网络、远程教育课2、各职能部门题库 2、兼职培训专员 件 6、培训讲师课件 7、高校培训课件 8、培训考试试卷 可编辑

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素质教育类 广义知识类

13 培训软、硬件设施配置

13．1 申购时间

13．1．1 每年12月作好“培训设施配置书面报告”交人力资源培训部（逾期自行负责） 13．1．2 由人力资源部负责报告申购

13．1．3 培训设施的采购纳入设备采购计划，由采购部门负责

13．2 设备流通

13．2．1 培训设备允许部门之间作适当性借用 13．2．2 做好登记纪录 13．2．3 归还检查

13．3 保管责任：

13．3．1 部门培训设备管理由兼职培训人员负责 13．3．2 未妥善保管造成损坏，承担赔偿责任

14 培训纪律

14．1 培训通知当日起，所有参培人员合理安排工作事务，确保准时出勤 14．2 培训开始前自觉做好培训签到

14．3 培训开始前所有学员手机一律调整为无声或关机 14．4 培训期间不得肆意在课堂内接听手机 14．5 培训期间不得交头接耳，打闹逗趣 14．6 对培训讲师授课内容作好笔录 14．7 对培训讲义课程做出培训过程记录 14．8 对培训讲义课程做好培训效果评估

15 培训奖惩实施条例

15．1 惩罚条例

15．1．1 不假不到者一次50元惩戒

15．1．2 代为签到者俩人一并分别给予100元惩戒 15．1．3 上课期间扰乱课堂次序者一次20元惩戒

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15．1．4 迟到、早退者一次20元惩戒

15．1．5 授课课时、参培课时未达要求标准者纳入绩效考核 15．1．6 未按时上交“培训相关表格”、“书面报告”一次给予20元惩戒 15．1．7 未履行培训职责者单项一次给予30元惩戒 15．1．8 连续2次培训考试不及格者给予代岗惩戒

15．2 嘉奖条例

15．2．1 兼职培训人员年终给予500元奖励 15．2．2 优秀入职导师给予1000元奖励

15．2．3 师带徒经考核合格，年终给予师傅1000元奖励 15．2．4 部门培训标杆者给予500元奖励

15．2．5 学历培训嘉奖： 专升本1000元 本升硕5000元奖励 硕升博10000元奖励

16 培训工作流程操作性表格

16．1 培训需求调查表（附表：1） 培训需求调查表 姓名： 一、您的个人职业发展方向 1年内： 3年以内： 长期： 二、您2008年的主要工作职责（简明扼要即可） 三、为了更好的履行职责，您觉得存在的主要障碍是什么？短期之内希望通过什么培训可以克服这些障碍？ 岗位： 部门： 四、您认为您个人近期最需要参加哪些方面的培训，请列举三至五项 五、您认为所在部门其他员工目前急需哪方面的培训 可编辑

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六、您对公司培训的意见和建议 16．2 培训需求分析表（附表：2） 培训需求分析表 1、通过最近部门状况的了解和熟悉，您认为部门组织中主要存在什么问题？ 2、这些问题属于哪些方面的原因导致的？ 员工价值观 员工工作态度 其他方面 员工相关知识 团队合作 员工专业技能 领导管理能力 3、你认为问题的范围涉及面有多大？ 普遍 个别部门 一线比较多 大部分部门 中层比较多 4、从以上分析判断的结论是： 应对什么层级、什么范围的员工进行什么方面的培训？

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16．3 培训计划表（附表：3） 年度、季度、月度度培训计划内容 培训计划时间 培训费用预算 讲师 教材 备注 序号 培训项目 培训培训培训培训主办协办培训培训培训参培方式 类别 对象 目的 单位 单位 内容 课时 地点 人数

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16．4 培训申请表

16．4．1 部门培训申请表（附表：4）

部 门 培 训 申 请 表

培训名称 申请部门 培训讲师 培训地点 培训方式 培训组织者 自 年 月 日至 年 月 日 受训时间 共 天 总计时数： 小时 预定参加者 培训内容及课程简述 培训的目标 经费预算 申请部门 审核： 日期： 人力资源培训部 审核： 日期： 人力资源分管副总 审批： 日期： 总经理 审批： 日期： 可编辑

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注：审批权限根据公司培训管理制度执行。

16．4．2 外培人员申请表（附表：5）

派 出 培 训 人 员 申 请 表

姓名 文化 程度 是否 班组长 培训 项目 申请单位领导意见： 审 查 项 目 归口单 位审查 有无 岗位 人力资源培训 部意见: 有无定 员编制 此项曾否 培训过 本公司 能否培训 有无 计划 审查 意见 性别 参加工 作时间 接受培 训单位 年龄 职务 （工种） 培训 地点 培训起 止时间 单位 职称 （等级） 培训费用 自 年 月 日至 年 月 日 共 天 人力资源 分管副总审批： 总经理 审 批:

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16．5 记录表

16．5．1 培训签到表（附表：6）

培训课程签到表

培训项目及内 培训地点 容： 培训部门： 讲师： 培训日期：自 年 月 日至 年 月 日 具体时间：自 时 分至 时 分 课时: 序号 部门 职位 姓名 序号 部门 职位 姓名 1 26 2 27 3 28 4 29 5 30 6 31 7 32 8 33 9 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 可编辑

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24 49 25 50 注:请签到人员确保签到名册清晰可辨；参培人员不允许代为签到。

16．5．2 培训过程记录表（附表：7）

培训过程记录表

培训课程名称 培训目的 培训对象 培训教师 培训方式 培训地点 培训费用 培训时间 培训内容 培训考核 结果记录 培训效果 评价 培训步骤 意外控制 注意事项 注：培训记录需附相应明细培训资料。

编制人：

日期：

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15．6 培训效果评估表（附表：8）

培训效果评估表

编号： 培训课程名称 培训时间 被评估对象 培训地点 评估情况 评估内容 评估标准 非常比较一般 不好 极差 学员 课时数 讲师 评估人 培训讲师 组织人员 用人部门 好 好 知识结构性 教案设计 宣讲力、感染力 案例 理论与实际工作联系 互动性 实用性 针对性 课件 难易度 时间安排 课堂表现 考试成绩 授课讲解全面性及专 业知识结构性 教案逻辑性及针对性 表达能力流畅 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 培训讲师 授课过程案例的贯穿 知识与实践结合性 培训过程提问与解答 及疑问咨询 教案联系工作实际性 教案特点及针对的重 要知识点 课程及重要知识点的 难易度 课程及内容章节的时 间 课程专注及听课笔录 情况 以组织的考试成绩得 学员 可编辑

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分为标准 可编辑

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知识转化性 知识的实践性运用 或技能大赛考试 —— 总体评估 其他建议事项 评估人（签名）：

16．7 培训年度统计表（附表：9） 年度培训汇总表 部门 计划培实际培参培人训项次 训项次 数 参培课时 费用 自培比重 内培比重 外培比重 备注 可编辑

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16．8 员工培训档案 员工培训档案 姓名 学历 性别 专业 培训内容 考试成绩 所在部门评语: 出生年月 所属部门 取得证书 职位 参培时间 培训转换实效性 人力资源培训部评语: 签名: 年 月 日 签名: 年 月 日 可编辑

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17 培训协议书

培训协议书

甲方:__________________ 乙方:__________________ 姓名:___________ 年龄:____________ 性别:_______ 出生年月:________________ 学历:___________ 专业:____________ 身份证号码:_____________________________ 家庭住址:______________________________________________________________________

为提高员工的基本素质及职业技能，公司鼓励并支持员工参加职业培训。为确保员工完成培训学业，并按时返回公司工作，甲乙双方订立如下协议：

一、公司同意乙方赴____________学习_____________专业，学习期自______年_____月

_______日起至_______年______月_______日，实计为期______________.

二、乙方应在甲方指定或与甲方约定的学校及专业就学。如需要变更，应事先通知甲方，并得到甲方的批准，否则，以旷工论处。

三、乙方的学习时间，计入工作时间之内，按连续工龄累计。 四、学习培训期间的工资视情况按原工资办法的___________支付。在晋级或工资办法修订时，乙方作为在编人员处理。社会保险原则上按有关规定作为在编人员处理。

五、乙方学习期间患有不能继续学业的疾病时，应接受甲方指令，终止学习，返回公司，并依有关规定处理。

六、乙方在学习期间，必须每隔________天向甲方书面报告一次学习情况，并附学校有关成绩等方面的记录。

七、乙方应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪而受到校方处分的，甲方将追加惩处，视同在本公司内的违纪。

八、乙方在培训学习期间的学费、书费、调研费、实习费、上机费、住宿费、来回往返公司的交通费（需有事招回）由甲方全额承担。

九、乙方如在培训学习期间辞职，应向甲方交纳所负担的全部培训学习费用的2.5倍。 十、培训学习结束后，乙方应在甲方连续工作5年。如一年内辞职应向甲方交纳公司负担培训费用的90%；如在第二年内辞职应向甲方交纳公司负担培训费用的70%；如三年内辞职应向甲方交纳公司负担培训费用的50%；如四年内辞职应向甲方交纳公司负担培训费用的30%；五年后则可免交培训费用；因违纪被公司辞退的员工亦照此办理。

十一、在培训期间，甲方给乙方伙食______元/月。若在培训学习期间，乙方接受甲方交付的调查或安排出差，差旅费按员工差旅费规则支付。

十二、培训学习结束后，乙方应及时返回，并向公司报到。

十三、乙方应找第三方做担保人。如乙方如有逾期不归，学习期从事超越学习范围的业余活动或擅自更改培训学习方向与内容等行为时，其乙方的担保人承担乙方全部培训学习费用。若乙方涉及法律责任，应由该员工自负，与本公司无关。

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十四、乙方在学习期间成绩优异，有杰出表现，公司将视情况给予奖励。 十五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方签章： 乙方签章：

法定代表人签名：

年 月 日 年 月 日

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