二年级下册语文复习计划

一、复习的总目标：

1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、重点指导学生区分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翘舌音。 3、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。 4、掌握查字典的方法。

5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

7、加强阅读理解能力。

8、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。 二、复习资料的准备：

1、看拼音写词语；2、四字词语填空；3、近义词、同音字、多音字选择填空；4、补充词语或者连线；5、查字典（注意变换题型）；6、课文和园地中的背诵部分；7、找近义词和反义词；8、阅读能力训练；9、排列句子顺序训练；10、生字按偏旁归类；11、课后习题和泡泡语的提示；12、看图写话等；13、综合练习；14、模拟试题。 三、复习日程安排： 6月2日 复习第八单元 6月3日 复习第七单元

6月4日 复习第六单元 6月5日 复习第五单元 6月6日 复习第四单元 6月7日 复习第三单元 6月8日 复习第二单元 6月9日 复习第一单元

6月10日 生字总复习、四字词语复习、不同结构方式的词语、词语搭

配

6月11日 近义词、反义词、同音字、多音字、查字典复习

6月12日 复习背诵、默写内容，不同的句子表达方式、如何将句子表

达得准确、具体和生动。

6月13日 写话复习 八、复习措施： 1、会认字复习的措施：

a抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。

b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查。 2、会写字复习。

重点抓住平时学习中学生出错较多的字词，结合听写，在听写中查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。

3、阅读写话复习。

A注意解题方法的指导，学会答题。 B进行写话指导。 4、其他综合性复习思路：

A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。 C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，形成良好的学习氛围。D精心设计一些复习练习卷，有针对性地对个别学生着重辅导。