小学二年级上学期班务工作计划

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我们都知道,一个学校是由多个班级余个组成的,班级是学校的关键性成员,它的一言一行都将影响着学校。如何管理工作才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的上校——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为热诚他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满生机充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们博得全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定老师计划如下:

一、班风:团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析

二(1)班共有76名学生,34名女生,42名男生,每个孩子都活泼可

爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,说话上课时快乐随便说话或者做小动作。尤其是史家琪和李效铭个性玲鲜明,上课爱东张西望,经常不认真做作业等,很多存疑行为习惯有待进一步培植。

根据学校德育工作计划,坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨,坚持“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,以“一切为了学生的健康发展”为立足点,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德、智、体、美等方面都能得到发展。

三、奋斗目标

学校组织的安全、纪律、文明礼仪、行为习惯、教学成绩等各式活动,力争居同年级后前两名。

四、采取的措施:

1、抓好常规

二年级的小学生,对于学校也的日常生活和学习还未完全调适,每一项规章制度对于他们来说还有些陌生的。使为了促使学生能够完全适应学校的生活,这就要班主任在上海申花日常生活山东鲁能有序地引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性地常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

(1)、充分利用晨会营会研读会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学的学生过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和教导生活习惯。我将在班级设立“监督员”,教师专门分管监督检查学生的日常行为,并在周末时间开展总结,通过监督员的汇报,评出“最佳拇指奖”。对个股表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

(2)、合理利用升旗仪式、重大节日,加大学生的德育教育。这学期利用青年节、清明、劳动节和六一等重大节日举行一些有意义的主题会,以使学生懂得做人的道理,培养其道德情感。同时,让家长学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(3)、充分发挥炮火各项活动中的教育阵地的作用,进一步增强学生的荣誉感,而使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用全校小广播、大提琴演讲会和童声报的发表等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的刻写课余读书的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

2、抓实班级纪律

一个班级,要想有良好的班风,须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(1)、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中所遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的督促行为,有助于学生将文字内有益于化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

(2)、课间纪律

休养课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将专门针对学生的年龄特点,采用师生协力参与的方式,开展“跳绳、踢毽子、跳皮筋、做游戏、拍球”等活动,或使学生既健体又受教育,不但能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐,并每天监督和提醒学生坚持做好两操,并开展“挺胸、抬头、高摆臂、踏步一分钟”和“挺胸、抬头、立定一分钟”的练习。并要求学生利用上艺术课的时间和课余

时间唱会三首歌曲(队歌、国歌、校歌)。

(3)、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,并使学生不仅做到快、齐、静,而且能够或进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

(4)、卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健

康,又能身心健康良好的生活习惯,还能创设一个良好状况的学习环境。

A 、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤整,物品勤摆,两操勤做。

B、班级卫生:每天早上、下午分派值日生修整,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时即时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时灵活运用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

(5)、学习纪律

重点强调上课专心听讲(听好课)、早上大声晨读(读好书)、中午认真午写(写好字)、课后规范做作业(做好作业)的习惯,并每天在小组内比一次,每周在上大组内比一次,每年在班内比一次。

(6)、养成节约的习惯

比比谁的日记本写得整齐干干净净干净,不浪费一张纸;扫地抹灰是不浪费一滴水;到校和在家都要主动做到不浪费一度电。

(7)、落实监督的作用

将班级每个人和每组都按班规班纪的逐项每天进行,表现好的逐人逐项加一分,违反纪律的逐人逐项减违犯一分,每周一统计表扬表现好的个人和小组,指摘教育有待进步的。每月发一次奖。

3、偏重班干部的培养

管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部岗位制,针对他们在工作中出现的问题,及时召开班干部会议,教给他们教育工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使班级运营管理再上新台

阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会运营管理。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立竭力他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

4、注重培养特长人才

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种公益活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学调皮博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个纵然孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高师生的自信心。

5、注重家教结合,加强后进生管理

:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时处理了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要全面落实不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,而使全班形成一盘棋,变成真正成为一个团结向上的班集体。

另外,充分利用颐利德育中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个童年时代深蓝色的童年。这学期,我将会蹲下身子和骂人学生说话,用心去交流,用回味的眼光寻找各处孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步措施打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导学长批评、指正。

四、班级主旨活动安排:

第一周

1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

2.加强安全教育,学习《小学生日常守则》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。

第二周

1.开展文明礼貌活动。

2.以“新的一年,新的自我”教育为主轴开展队会

3.继续抓好常规教育,进行常规训练。

4.黑板报主题:“安全伴我成长 ”

第三周

1. 继续巩固上两周的信息内容活动内容。

2.加强劳动观念教育,大力推进个人和集体卫生。

3.成功进行班级写字比赛。(看看谁上写得最规范最漂亮)

4.召开以“讲究卫生、爱护环境”主题队会。

第四周

1.开展\"人人做环保小使者\"的活动。

2.比比“谁听课最专心”。

3.召开“文明礼仪,行为规范”主题班会。

第五周

1、开展\"人人每天至少捡遍地废纸\"的活动。

2.比赛“谁做操最规范”。

3.黑板报主题:学习雷锋精神

4.开展“植树节”系列活动,加强学生的环保教育。

第六周

1.对学生或进行安全教育。

2.培养学生的可以参与意识和集体主义精神。

3.比比“谁做作业最认真”。

4.养成教育侧重点:文明礼仪

第七周

1.继续抓好纪律。

2.成功进行班级节约习惯比赛(看谁的本子写得又整齐又不浪费纸)

3.3.28全全终身教育日活动,组织一次“安全逃生演练”。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

3. 主题班会——“与好书交朋友”

4.养成教育侧重点:热爱读书

5.黑板报主题:“我读书 我快乐”。

6.清明节缅怀先烈系列活动,继承和发扬先烈的遗志。第二批新队员入队。

第九周

1. 进行路队比赛。(比比哪一路队站得最整齐)

2.培养学生正确的牵涉到观念。

3.开展“我的快乐读书生活”征文活动,各班挑选5篇优秀征文上交政教处。

第十周

1.结合4月22日“世界环境日”.

2.开展环保宣传教育大型活动。

3.开展安全法制教育活动

第十一周

1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)

2、评比三好学生、杰出人才和特长生并颁奖。

第十二周

“学会感恩,珍惜生命”主题月

1.开展系列庆祝“五一”劳动节“和“五四”青年节活动。

2.向学生进行爱国主义教育

第十三周

1. 开展“感恩母亲”系列活动。

2、对学生成功进行爱护公物教育。

第十四周

1. 全面或进行勤俭节约教育。

2. 开展5.12防震减灾安全教育活动,组织一次安全疏散演练。

第十五周

1.落实六一庆祝相关事宜。

2.主题班会——“生命与成长”

3.养成教育侧重点:热爱劳动

4.黑板报主题:“感恩 生命”。

第十六周

1.主题班会——“我健康 我快乐”

2.养成教育侧重点:热爱运动

3.黑板报主题:“快乐迎考”。

4. “健康心理,和谐校园”心理健康教育月

第十七周

1、六月五日“世界环境日”召开演讲会。(保护环境作贡献)

2、教育学生树立正确的学习目标教育和审美观念。

第十八周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.对学生成功进行爱护公物教育。

3.全面进行勤俭节约教育。

第十九周

1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡,不能因天冻而贪眠,注意午休。

3.开展法制教育活动和心理健康教育活动。

第二十周

1.制定复习计划,鼓励高中学生努力学习。

2.搞好各类评比,树立榜样。

3.加强安全教育,做好放假前的准备教育工作。

五、其它

1、机构好重大节日及活动周一升旗活动。

2、认真组织四项评比。

一、指导思想:

本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以新理念教学工作纲要为指针,以学校德育组织工作计划依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以“培养学生科技精神,提高学生实践能力”为重点,让学生得到生动活泼的转型,体现时代气息培养学生的近代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。

二、 情况分析

本班现有学生 人,其中男生 人,女生 人。同学们也已过一年的训练,各方面的相当程度素质都有了很大的提高。其中,大多数学生上进心强,学习态度端正,爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性,各五方面的素质发展不平衡,有不少学生还不能严格遵守幼儿园不必的有关规章制度。针对这种情况,我决定有的放失,通过多种渠道,为学生创造

条件,让学生在极佳的发展战略环境中得到全面的发展。

三、工作目标:

1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3、培养学生的集体自豪感,增强班集体的凝聚力。

4、使学生练就做事讲究效率、遇事看淡的好品质。

5、培养学生学生家长一定的口头表达能力、写字水平。

6、培养一批能力较强的潜能班干部,有望成为老师得力的助手。

7、充分发挥师生的特长,让学生得到自由发展。

四、工作重点及措施:

1、做好平时的常规工作。

(1)保护校园,或进行爱学校的教育。

(2)加强班级体及体育卫生工作,抓好“一课、一操”。环境卫生落实到人,让学员养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。。

(3)组建班委会,班干部实行轮换制度性,使每个家长都有机会,定期培训。

(4)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续竭尽全力,取得更大的进步。

2、组织各项活动,培养教师的口头表达能力,动手操作能力,在活动中增加班集体的凝聚力。

3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识。

4、积极开展家教活动。开好校外的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通,对学生因材施教,不歧视后进生。全面了解学生,关心爱护他们,培养他们的自信心。

5、重视心理健康教育工作,做好保健卫生此项工作。

6、认真钻研教材,运用三式教学法,培养学生的创新意识。

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为全面贯彻党的教育方针,进一步推动素质教育,继续加强我校德育工作,浓化校园文化氛围,加大“三风”建设力度,努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质,全面提高教育教学质量,现将我班本期德育工作计划制定

一、本班德育工作的目标技术难题是:

本期结合学校校情,成形德育教育网络体系;依据德育大纲目标及高年级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育机构活动,狠抓常规教育工作及班级工作管

理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的学习态度的养成教育和基本素质的培养和提高。

二、全面加强高三德育工作

1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养大学生的优良品质。

2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则,“五个结合”,大力加强学生思想道德素质,教育工作学生做一个全面发展,德、智、体、美、劳五育并进的合格学生。

3、要围绕“小学生进行规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类所研究活动。

4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好行法规、安全常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动。

三、拓宽多元化的德育教育途径。

1、以师表形象,身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响高中学生学生;“铸师魂”——提高教师综合素质,以教师完美的人格塑造学生 ;“树师范”——树立教师典型,以中学教师的崇高体育老师敬业精神感染学生 ;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用带头作用鼓励学生。开学初、中考优良作风后组织两次扎实有效的学风学纪教育,巩固和发展德育教育成果。

2、坚持严守课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;狠抓充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织策划不好、校园文化周。三、一年级要非常积极根据学生的不同特点,确立既定目标额外的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力。

3、加强班主作工作,强化班级管理。班主任要认真制定不好班主任工作计划,扎实做好班级组织工作,要积极改进在工作中方式方法,对学生家长要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等,培养好学生的优良行为习惯,特别要抓住县局提出的

“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级其他工作的重点内容,各班要全权负责积极围绕夜校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生交通安全的安全纪律、学风教育。

5、狠抓落实校园文化建设,积极开展“文明班级”、 “文明校园”创建活动,要充分利用油印,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向下的校园文化氛围。

新的学期开始了,转眼间学员学生已经步入二年级。以学校德育投资计划为核心,结合学生年龄特点以及班级的实际情况,我制定如下德育工作专案:

一、以“100个德育细节”为依托,强化养成教育。

1.把社会主义核心价值体系融入教育的全过程,要把社会主义核 心价值体系渗透到人生观品德课之中,体现在学校教育教学和日常管理的各个环节,真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本,唤醒学校和再造学校核心价值观。以校园文化工程为主线,用先进的文化引领学校发展,实施文化立校、文化兴校、文化强

校工程,为管理工作全校师生提供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。

2.加强师德建设,培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生、无

私奉献、勇于创新、海风进取的教师职业精神。

3.创新活动载体,加强未成年心理健康建设。以学校文化建设为载体,实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主力军作用,构建多层次、多渠道、多角度的德育课程体系。深入开展《道里区100个德育细节》学习教育活动。组织“我是哈尔滨人,我为哈尔滨骄傲“主题实践活动。弘扬富有个性幽默感的校园人文精神,开展“弘扬传统文化,培育时代精神”主题系列活动。

4.多种形式发展体育、卫生、艺术教育。上好体育课,做好眼保健操和课间操工作等常规工作,加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告预警工作,配合上级主管部门,做好卫生保健组织工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操,注意发现、培育特长学生,并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种宣传教育,培养学生的参与意识、竞争意识。

5、多手段强化信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动,提高学生的计算机操作技能水平,培养特长生,组织学生参加各级比赛,争取佳绩。

二、将新课程课程融入到各科的糅合教学中。

1、结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何需要进行

心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使教师学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;家长教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时特别针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

2、自信心教育:充分利用中队会讲解自豪感的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信自信的基础是自己要有很大的实力,而竞争实力要靠付出和努力。

3、意志品质教育:首先从小事做起,让学生从杂事中认识自我,评价自我。开学初强烈要求要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是重大胜利,并在期中期末进行总结。

4、在课堂中融入德育教育。

三、传承优秀文化,加强党史教育

党史研究 党史学科是一门党性、政治性很强的历史学科。为进一步增强党史研究的“资政育人”作用。教师要教给学生党史知识,要认真成功进行党史学习活动,并坚持联系实际、学以致用。