中班区域活动（三）：多彩的秋天
中三班 主备
【设计意图】
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美,陶冶幼儿的审美情趣，通过区域活动，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感，也正是在落叶这一情景脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。 【活动目标】
1.关注发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征。
2.亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受。 【重点区域】
数学区：1．学习按物体的大小进行7以内的排序，能用目测比较物体大小，找出最大和最小。
2. 乐意参与操作活动，并表达自己的操作结果。
阅读区：1.能根据图片内容和好朋友友好交流，尝试表达自己的想法。
2. 阅读我《我爸爸》、《我妈妈》等与家相关的绘本，感受家的温馨与和谐。
附录：区域设置及其材料明细
区域名称 ★ 益 智 区 材料投放 水果排列图若干 蔬果教具（按颜色、形状、数量准备） 水果图片 数卡 小杯子 绿豆 提供一定数量的树叶，油画棒，绳线 ★ 预设说明 材料或活动跟进 （可选填） 蔬果排队 大大小小的水果 量豆子 树叶书签 落叶拼图 菊花写生 花瓣黏贴 折螃蟹 根据图片等资料进行想象、阅读或讲述。 秋天的城堡 根据角色中需 美 工 区 各种形状的树叶，卡纸，胶水 不同品种的菊花 纸笔 捡来洗干净的花瓣 胶水 彩纸 折纸示意图 阅 读 区 建 构 区 与主题相关的幼儿用书与绘本 易拉罐、纸盒、卷筒纸、扑克牌等 投放各种娃娃、衣服，以及 娃
娃 家 餐具等 要的人物，进行娃娃家游戏，尝试情境的出现 注：供大家参考，根据自己班级情况调整实施。
