高三上学期顺利完毕了，这一学期是班主任工作中最烦琐又最 关键的阶段。以下是高三学期总结范文，欢迎阅读。
在校长室的正确指导下，在学校各职能部门直接指导下，我校 全体高三师生结子树立目的意识和质量意识，突出重点，讲求效 益，协同作战，不懈追求，教学与管理均稳中有进。
回顾本学期的高三工作，我们更加深切地体味到了目的意识团 队意识是高三质量的根本。本学期我们主要做了以下工作：
高三开学之初，由于老师工资的问题，曾经一度浮现怠工的现 象，问题浮现后，校长室及年级组高度重视，首先做通班主任的工 作，患上到了班主任的理解，让班主任稳定老师及学生情绪;其次由校 长室牵头专门开了老师座谈会，做了深化细致的工作，老师们从思 想上也都认识到了学校的难处，教学秩序很快患上以恢复。由于学校 及年级组的努力，根本防止了老师情绪问题给教学带来的影响。 高 三学期末收缴学费之前，有个别学生对我校收费存在疑问，并且出 现了一些过激的行为，有个别学生写匿名信给校长室及年级组，还 有个别学生在学校的一些角落张贴标语，造成为了一定程度的不良影 响，煽动了学生的不良情绪。面对这种突发情况，校长室及年级组 没有坐等，而是一方面立马找到后勤，派后勤人员在校园坚守寻觅 张贴标语的学生，另一方面即将召开班主任会议，研究对策，让班 主任在班级向学生再次做解释工作，很快事件患上以平息，高三学费 最后也顺利收缴了学费。成绩的获患上暗地里可以说离不开校长室及年 级组的付出，以及高三各位班主任的积极配合与支持。
首先，开学至今，高三年级开了期中考试分析会，又开了一检 发动会，通过大会的形式来给学生分析原因，鼓励士气。 其次，高
三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考单招信息、名校动 态，以此激起学生学习的热情; 第三，班级内部通过每周主题班 会、学生目的书、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识;第四，要 求班主任老师在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信心，看 到自己的长处，让学生爱上自己的学习。
自开学之初，在校长室的指导下，在年级工委的积极努力和各 位班主任的积极配合下，年级常规工作常抓不懈，不敢有任何的怠 慢。
首先，由王元军校长牵头，制定了班主任、授课老师及学生常 规管理细那末，并制定了班主任一日常规值班表。
其次，落实对班主任、授课老师及学生的常规检查。
对班主任的常规检查，包括早到位检查，晚班会课检查，中午 午休值班班主任检查，晚送走读生值班班主任检查，晚就寝值班班 主任检查等。最后，检查完以后有记录，并有适当表扬与适当处 分。
对授课老师的检查，其一是落实签到制度，其二是检查老师自 习到班情况及上课情况，对于缺席的有记录有通报有处分。
对学生的检查，包括早 5：40 对学生到班检查，中午 12:30 对 学生午休情况检查，下午第八节课对学生提早外出洗澡的检查，晚 班会学生到班的检查，及早晚学生卫生清扫情况的检查。
高三年级我们大力倡导组内合作，强力推行络共享制。首先， 要求牢牢抓住集体备课这一根抵环节，将备课组的集体智慧与老师 个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等 形式，引导高三老师取长补短，共同进步;其次，依托学校现有教学
设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化;再次，要求每 个备课组在集体备课的根抵上，统一印发讲义，统一讲授内容。
本学期，高三年级制定了班主任及授课老师考核细那末，学生 管理假设干规定。规定制定以后，摆在高三工委面前的是如何各个 落实。但在王校长的亲自布置下，高三各项工作不仅有条不紊的开 展，而且各项工作都可以落到实处，让高三师生都体味到了高三年 级是一个有组织有纪律，可以严要求重落实的一个年级。
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的进步，首先， 在老师配置上优先考虑，挑选了年级最为负责任最有经历的老师担 当几个重点班的老师。 第二，在教学管理过程中，尽量向重点班倾 斜，如检查重点班老师的备课及作业，找重点班授课老师及学生代 表座谈。
第三，在课程安排上，每一大周重点班加补一天的课程。 第四，每次大型考试成绩分析过程中，有针对性的重点分析重 点班的成绩。并且把优秀学生的弱科分配到每一位授课老师，让授 课老师对该生发展专门辅导。 第五，为了迎接音乐、美术省统考， 年级对三个美术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大量让 步，以此全面冲刺专业课。
本学期初，在高三摸底考试以后，年级就确定了高考目的生。 为了确保这部份目的生成绩稳步上升，首先制定了高考奖罚措施， 其次要求各授课老师对班级中的目的生发展特殊照应，多提问，多 催促，多检查，第三要求班主任老师定期找班级中的目的生谈话， 发展适时的鼓励，再次把目的生的弱科包干到每位授课老师，要求 授课老师对于所负责的学生要发展定期辅导。
在高度重视文化课的同时，我们也非常重视音体美专业高考队 伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管 理，将过程考核与结果考核严密结合起来，使美术生在专业、文化 两个方面齐头并进。在刚刚过去的美术省统考中，全年级 154 名美 术生，惟独一人未能过合格线，合格率到达 99.36%，有 115 人到达 了 180 分以上,有 51 人到达了 200 分以上，特别是刘立伟同学美术 专业课总分 228 分，位列全省前茅。
工作成绩的获患上是大家共同努力的结果，我们还有不少做患上不 够的地方，如，大部份学生学习积极性不高，有混天了日思想，学 生自我约束才干不强，大错误不犯小错误不断，反复强调的事情还 是时常犯过，今后，在学生管理上我们要常规事情长抓不懈，抓出 标准形成习惯;重点问题重点抓，抓出效果进步成绩;下学期的工作 会更紧、更多、更重要，如：二检、三检、高考体检、高考英语口 语测试等等，我们一定会认真、细心的做好每一项工作，为文华中 学的开展和辉煌做出我们最大的努力。
本学期我担任高三理科(5)、文科(7)两个班的数学教学工作， 经过一个学期的努力，两个班在前几次月考中都获患上了比较好的成 绩。高三的学习是紧张的，一学期的光阴过患上很快，回顾这一学期 的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总 结：
1、备课：研读考纲，梳理知识。 根据课标要求，提早备好 课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向 同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参 加教研室组织的教研活动，老老师的指导和匡助下发展集体备课， 子细听，认真记，领略精神本质。
2、上课 ：重视课本，狠抓根抵，构建学生的良好知识构造和 认知构造。 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求 抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一 反三的才干。课间巡视时，注意对学困生发展面对面的辅导，课后 及时做课后记，找出缺乏。
3、辅导 ：精心选题，针对性讲评。
我利用课余时间对学生发展辅导，不明白的耐心讲解，教给他 们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时 查缺补漏。 1
4、作业 ：狠抓常规，强化落实与检查。
5、认真布置、修改作业。在教学中布置作业要有层次性，针对 性。并认真修改作业，做到有质量全批，在作业过程浮现不同问题 及时作出分类总结并记载下来，课前分析讲解。并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。由于高三的课业负担较重，我只 布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适 当地留一些有利于学生才干开展的、发挥主动性和创造性的作业。
6、爱就是理解。对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困 难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。尊重学 生的人格，关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕 是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活 学习数学的思维。面向全体学生，进一步要求班主任加强家校联 络。我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联络的情况， 我要求班主任时常与学生家长联络，即时理解学生的家庭情况，同 时也把学生在校的情况反响给学生家长，特殊是那些学困生。对于
个别学生还请家长到学校来协助教育。以上措施的实行已见成效， 获患上社会家长的好评。
7、个人学习：充分发挥集体备课的优势，积极学习其他老师的 各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地发展教育教学。坚持每周集体备课，认真听课，讨论课 堂优化教学，有时讨论专题，群策群力，并主要做法： 1、 每周每 位老师轮流出一套滚动试题;2、 每周至少小测一次;3、 每月或者每 单元大测一次;4、每次月考组织高三综合 2 测评一次;5、总结，反 思。
以上是我这学期的工作总结，还有不少需要完善和改进的地 方，我将继续努力，虚心请教，争取下学期获患上更的成绩。
