社会发展 大学生创新创业教育模式浅析 ◆王卫民 摘要：随着经济的发展，社会的进步，大学生创新创业教育受到了社会的广泛关注。要想在真正 意义上推进大学生创新创业教育的良好发展，就应建立健全相关的教育课程体系，这样才能更好对人 才进行培养。另外，就整体而言还应以为主体，学校为承担者，进而企业积极参与到实际服务管 理中，这样才能形成创新的人才培养机制。在一定程度上讲应该加强对大学生的创新，建设好良好的 文化环境建设，进而真正形成一定的文化氛围，最终培养出社会所需要的人才。 关键词：大学生；创新创业教育；具体措施 创新已成为当今我国的第一生产力。从整体上讲，创业 水平高低以及创新发展水平在社会经济发展中具有重要的影 新创业教育意识，还能真正推动高等教育的不断发展。在当 前高校学生创新创业教育具体实施中还是存在着一些问题， 这些问题主要体现在以下几方面内容中： （一）教育理念没有与时代发展相同步。随着高校教学 改革的不断发展，大多数教育者在实际教学中还是偏重理论 响，同时在经济社会发展中也占有重要的地位，有利于将科 学技术进一步转化为实际的生产力。另外创业是社会成员改 变其自身命的一种重要途径，在很大程度上也是国家取得竞 争力的重要因素。当前我国正处于转型这样的阶段，同时也 知识内容的传输，没有将理论和实践结合开来。这样传统的 教学模式并没有激发学生的学习热情，会让学生感到枯燥无 味。具体的实践活动依附理论这样的模式具有一定的改进， 面临着一些压力，在这样的形势下，解决就业问题是其主要 的任务。本文将针对大学生创新创业教育模式进行针对性的 探讨。 一但是在当前创新创业教育实际工作中并没有进行深入性的贯 彻，在实际教学中还是停留在专业性较强的理论知识上，就 、当前大学生创新创业教育模式面临的问题 整体而言主要是按照传统教育方式的套路，而以实习实践为 主体以及实训为主这样的理论并没有得到充分性的落实。大 多数高校在实际开展创业活动中，只是让学生表面上的参与 对于创新创业教育来讲是以创业为基础进而带动就业的 一种形式，将创新创业教育以及专业教育结合起来，在创新 人才过程中将创新创业教育作为主要的教育理念，进而融人 在教育体系中各个环节中。这样才能更好彰显出大学生的创 其中，进而设立了相关的创业基地等。但在具体实践效果中 并没有取得良好的效果，还没有上升到具体的人才培养模式 入到思想教育工作中，进而使工作的专业化程度得以提升。 工人员的职业素养则影响着员工的素质及其职能的发挥。为 此，企业应站在发展的高度重视政工工作，重视政工人员的 （三）善于学习、提升政治经济方面的知识素养。职业 素养的提升不是一朝一夕就能完成的，它需要持之以恒的努 力与勤奋。善于学习能提升职业技能，使之适应职场变化。 工作价值，使其拥有职业认同感。笔者个人认为，勤于学习 整理资料是提升职业素养较快的途径之一，政工工作都会有 一政工人员要加强经济、政治方面的学习和思考，鞭策自己用 更多时间丰富自己的知识和理论水平，从而逐渐培养自己独 立思考的能力。学习方能升级技能，为此，应向书本学习， 些资料需要搜集和整理，还需要对资料进行分类，既包括 最新的法律条文，也包括媒体报道的案例，主管讲话， 公布的判决书、招股书，法官律师专家的分析，行业八卦， 图书摘录，音频视频等。由于资料收集的比较齐全，更新及 时，碰到一些单位催的特别急或特别乱的事，才不至于手忙 书是智慧的源泉，读书可以提高职业素养，工作起来你就会 变得更加有智慧。也可向自己佩服的人学习。他们可以是伟 大人物，也可以是你的朋友，你的亲人，甚至是一个陌生人。 他们身上拥有某种你没有的东西，而这种东西正是你所缺少 的。所以，政工人员要向自己佩服的人学习，从优秀者身上 脚乱，通过资料整理使政工人员对法律和变化的脉络更 加熟悉，工作起来得心应手，把理论的知识灵活运用到现实 生活中达到事半功倍的效果。同时，企业政工人员应重视自 身职业素养的提升，不断创新意识，提升服务意识，以强化 获得新的能力。通过读书学习思考，提高自己的经济、 政治方面的知识素养，使之战胜工作中的恐惧和困难。每个 人都有他害怕的东西，但是作为政工人员不能害怕在众人面 前演讲，不能害怕失败，害怕冒险。要花时间去战胜自己的 恐惧，这会帮助你成长。在解决问题的过程中，自然会培养 出诸如好的工作素养。 自身素养专业性和针对性。 参考文献 …侯键．提高党建政工工作实效性的路径和策略［Ｊ／ＯＬ］．企业改 革与管理，２０１６，（１５）：１８５—１８６ 【２］赵渺．立足平凡岗位的自我提升——浅谈档案人员如何在岗位 上提升职业素养 办公室业务，２０１６，（０２）：１０３． 【３］吕显龙．提升￣．ｒ－－－Ｔ－部职业素养促进工作效能发挥们．民营科 三、总结 企业市场竞争力的大小同员工素质高低关系密切，而政 技，２０１５，（０７）：２４７． （作者单位：河南中天高新智能科技股份有限公司） 环渤海经济嘹望ｌ ２０１７．８ １ ２７ 中。一些大学生在实际创新创业中仅仅是空有一身激情，并 没有真正将创新创业素质提升开来，因而对职业生涯的发展 影响也仅仅是流于表面形式，对推动生涯发展具有局限性。 除此之外，当前高校在实际开展创新创业教育中，秉承着一 种急功近利这样的心态，并没有关注到广大学生的实际利益， 这样的形式最终导致一些学生成为了“局外人”。 （二）在教育教学内容中缺乏创新。在创新创业教育内 容中，相对而言倾向于宣讲，这样的方式在内容上是较 为狭窄的，同时只有单一功能。另外，在培养创业能力关注 较少，最终导致学生没有从中获益。在实际教育教学实施中 的模式。另外高校在实际创新创业教育中，还应注重培养学 生的动手能力，这样能够增强学生自身的实践能力，进而在 真正意义上促进学生综合能力的提升。一些高校针对创业园 区进行积极的整合，让学生能够参与到市场环境中，这样的 方式不仅能够让学生感受Ｎｇ，Ｊ业氛围，还能为创业积累出良 好的实战经验。 （二）建立完善的创新创业理念。高校在实际开展创新 创业教育过程中，最为主要的是建立完善的创新创业教育理 念。其一，高校要从正确的视角进而看待创新创业教育，同 时还应从人才培养方案中进行良好的设计。在这样框架下， 并没有将创新创业教育以及实训方法结合起来，同时也没有 在实践中对理论进行检验。在当前课堂教学中仍然采用着课 应该积极构建完善的创新创业教育体系，选择具有针对性的 创新创业教育途径。其二，作为高校应该根据自身情况进而 将创新创业教育纳入到相关体系中，同时将部门职能进行积 极的整合，最终与专业教育进行有机的融合。例如对于一些 内心有创业想法这类学生应该积极开设相关的选修课程，这 堂案例教学以及小组讨论这样的方式，这样的形式没有将其 实践创新过程融入其中，最终导致没有良好的教学效果。 （三）师资化水平应着重加强。创新创业教育中广泛存 在的师资化水平较低和专业化水平较低状况也是阻碍其创新 创业发展的重要因素。在创新创业教育中师资力量占据着主 导地位，是开发学生创新思维的关键实施者，同时也是学生 样才能在真正意义上提高学生的实践能力。另外还可以对一 些步人学校的新生，利用创新创业教育这样的途径，进而开 展相关的活动。 在具体实践活动的指导者。近年来，高校积极创建师资队伍， 但其师资队伍自身没有具备良好的专业化水平。另外，对于 一结束语 总而言之，在当前高校创新创业教育中，在一定程度上 讲大学生的创新创业教育对个人发展以及社会等都发挥着重 要的作用。在开展创新创业教育实施中，应该积极构建与我 国实际情况相符合的一种创新创业教育模式，进而拓展学生 自身的创新能力以及实践能力。另外还应建立健全完善的教 些创新创业教育任务中还存在着没有良好的理论素养以及 相关困难等。对于创新创业教育来讲具有较强的实践性，但 当前一些教育者在实际教学中没有良好的实践经历，同时还 缺乏相关的教育训练。这样的形式最终导致学生对老师传授 的知识存在着质疑这样的情况发生，进而导致其没有良好的 实践成效。 育客户层体系，加强对人才的培养，这样才能更好的促进培 养出综合性人才，进而促进人才的全面性发展。 参考文献 ［１］朱鑫铨．大学生创新创业教育的模式分析和路径选择叫．继续 教育研究，２０１５，（０９）：１８—１９ 三、针对问题提出的解决措施 （一）将实践教育融入其中。创新创业具有着实践性强 与操作性高的基本特点，因此作为创业者自身应该具备着一 定的知识经验以及必要的资源积累等。在当前一些高校中已 经意识到创新创业的本质属性，因此在实际开展过程中，将 实践教育融人其中，通过加强与创业企业良好互动，或者是 购买一些模拟的软件。进而能够更好的开展其实践教育这样 （上接第１２１） ［２］黄林楠，丁莉．构建大学生创新创业教育模式的探索Ｕ］．高等 工程教育研究，２０１０，（０６）：１５８—１６０ 【３】曹剑辉，周合兵，罗一帆．大学生创新创业教育模式Ｕ Ｊ＿实验 室研究与探索，２０１０，（０８）：１９５—１９８． （作者单位：湖南铁道职业技术学院） 物，从各国纷纷发展创意产业的目的来看，其本质都是促进 产业升级。产业升级主要是为了提升新产业在价值链中所占 比重，升级主要集中在产业链的延长上，从而增加在价值链 中所占比重。因此，产业升级不仅包括产业产出总量的增长， 而且包括产业结构的优化。知识经济的到来和消费社会的形 成使创意成为产业升级的内在动力。 参考文献 ｆ１］刘利永，张京成，黄琳文化创意产业的本质特征与实践误区 ＩＪ］中国软科学，２０１０（１０）． 【２张华．文化创意的知识产权保护——以影视行业为例Ｕ１ｌ法制 ２１与经济，２０１５（１Ｏ）． ［３］李昕．论非物质文化遗产保护产业化运作的可能性ＵＪ．贵族民 族研究，２００８（２）． ［４］刘宇，张礼敏．非物质文化遗产作为文化创意产业本位基因的 发展文化创意产业，离不开创意和文化资源。中国五千 年文明造就的优秀文化遗产，其生命力是强劲的，在精神内 涵、历史价值和艺术价值等方面都是积极的、正面的，可以 有效解决“文化枯竭”问题，为发展文化创意产业提供具有 文化标识力的养分，增强民族文化的吸引力和传播活力，提 升文化创意产业的辐射力。 １ ２８ 环渤海经济嘹望Ｊ ２０１７．８ 思考【Ｉ】＿山会科学，２０１２（１１） 基金项目：湖南省哲学社会科学基金“２０２５湖南智造” 高职项目《湖南非物质文化遗产创意产业集聚模式研究》 （１６ＹＢＧ０１ １）；长沙市社科规划一般项目《长沙“非遗” 创意产业走出云对策研究》（２Ｏｌ７ＣＳＳＫＫＴＺＣ３８）。 （作者单位：长沙职业技术学院）
