12艺术学概论

上海电视大学文学艺术系

1.试题类型：

卷面为100分。测试时间为90分钟。 一、选择填空题：占20%； 二、多项选择题：占15%； 2.答题要求：

（1）.选择填空题，要求将1个正确的答案代号（A、B、C、D）写入括号。

（2）.多项选择题，要求将其中正确的答案代号（A、B、C、D、E）写入括号。多写、少写均不能得分。

（3）.名词解释题答出要点即可。 五.综合练习题: 一.选择填空题

1.作为一门学科，艺术学形成于 世纪末叶。 A.16 B.17 C.18 D.19

2.德国的 主张将美学与艺术学区分开来，从而标志着艺术学作为一门的学科正式形成。因此，他也被称为“艺术学之父”。

A.康拉德•费德勒 B.黑格尔 C.格罗塞 D狄索瓦

3.艺术的发生虽然是多元决定的，但是， 与劳动说更为重要。从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。

A.模仿说 B.表现说 C.巫术说 D游戏说

4.哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的 来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。

A.艺术作品 B.艺术形象 C.艺术创作 D.艺术构思

5.主教材认为， 作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。 A.形象性 B.审美性 C.主体性 D.文学性

6.“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术 作用的特点。 A.审美认知 B审美教育 C.审美娱乐 D.审美理想 7.“以美育代宗教” 的思想是 提出的。 A. 王国维 B. 蔡元培 C. 鲁迅 D.胡适 8.最早提出“寓教于乐”的美学家是 。 A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 贺拉斯 D.普洛丁 9.美育的核心是 。

A. 家庭教育 B. 学校教育 C. 社会教育 D. 艺术教育

10.对于艺术来讲， 大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。

A.社会文化 B. 物质文化 C. 制度文化 D. 精神文化

11.所谓 是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。

A.艺术构思 B. 艺术传达 C. 艺术体验 D. 艺术鉴赏

12. 是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。 A.艺术构思 B. 艺术传达 C. 艺术体验 D. 艺术风格

三、名词解释题：占10%； 四、问答题：占20%； 五、鉴赏题：占35%。

（4）.问答题既要有要点，更要注意围绕要点作一定的阐述。

（5）.鉴赏题是就已学过的艺术学理论，对某一类的某一具体的艺术作品进行自由评述。要求言之有据，言之成理，自圆其说。鼓励研究性、创造性答题。

13. 是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

A.艺术流派 B.艺术思潮 C. 艺术体验 D. 艺术特色

14. 是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

A.艺术流派 B.艺术思潮 C. 艺术风格 D. 艺术特色

15. 是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。

A.艺术流派 B.艺术语言 C. 艺术风格 D. 艺术特色

16. 是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。

A.艺术风格 B.艺术语言 C. 艺术意蕴 D. 艺术特色 17. 是中国传统艺术的精神性。 A. 气 B. 悟 C. 道 D. 心 18. 是中国传统艺术的生命性。 A. 气 B. 悟 C. 道 D. 心 19. 是中国传统艺术的审美性。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心 20. 是中国传统艺术的音乐智慧。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心 21. 是中国传统艺术的直觉思维。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心 22. 是中国传统艺术的辩证思维。 A.道 B. 悟 C. 舞 D. 和

23. 是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。 A.艺术构思 B. 艺术传达 C. 艺术体验 D. 艺术鉴赏

24. ，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力，使人刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏它，全部身心沉浸在审美愉悦之中。

A. 审美体验 B. 审美直觉 C.审美升华 D.审美娱乐

25. 阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。

A. 审美体验 B. 审美直觉 C.审美升华 D.审美娱乐

26. 是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。

A. 审美体验 B. 审美直觉 C.审美升华 D.审美娱乐 27.艺术批评具有二重性的特点，即科学性与 的统一。 A.形象性 B.审美性 C.主体性 D.艺术性 28.“实用、坚固、美观”是建筑的 。

A. 基本原则 B.表现手段 C. 艺术语言 D. 艺术造型

29.空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等是建筑的 。 A. 基本原则 B.表现手段 C. 艺术语言 D. 艺术造型 30.人们喜欢把 比喻为“凝固的音乐”。 A. 工艺美术 B.建筑 C. 园林 D.现代设计 31.中国园林真正的精华与核心是它的 。 A. 艺术美 B.自然美 C. 形式美 D.文化美 32.工艺美术品的审美特性集中体现为 。

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A. 艺术美 B.造型美 C. 形式美 D.文化美

33.实用艺术中，实用性与 ，二者相互促进，缺一不可，密不可分，它们构成了实用艺术最基本的原则和特征。 A.表现性 B.审美性 C. 节奏性 D. 永固性 34.表现性与形式美是 艺术的一个审美特征。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合

35.绘画是 艺术中最主要的一种艺术形式。 A.实用 B. 造型 C.表现 D. 综合

36.西方绘画艺术源远流长，品种繁多，尤其是 艺术更可以说是世界绘画艺术中最有影响的画种。 A.山水画 B. 版画 C.油画 D. 水粉画 37.绘画《清明上河图》是中国 朝的作品。 A.唐 B. 宋 C. 元 D. 明

38.绘画《向日葵》是画家 的作品。 A.米勒 B. 莫奈 C.凡·高 D. 高更 39、绘画《蒙娜丽莎》的作者是 。 A.达·芬奇 B.罗丹 C.丹纳 D.但丁

40.一般认为，西方雕塑史上有 个最为辉煌的高峰期。 A.二 B. 三 C.四 D. 五

41.意大利佛罗伦萨，美弟奇教堂内的四个大理石雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的作者是 。 A.米开朗基罗 B.罗丹 C.米隆 D.乌桐

42.摄影艺术独具的审美特征主要集中在纪实性与 的统一上。 A.形象性 B.审美性 C.主体性 D.艺术性 43.书法艺术是 特有的一种民族传统艺术形式。 A.日本 B. 朝鲜 C.中国 D.古罗马

44.苏、黄、米、蔡“四大家”是我国 代的著名书法家。 A.汉 B.晋 C.唐 D.宋

45.瞬间性与永固性是 艺术的一个审美特征。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合 46.音乐、舞蹈属 艺术。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合 47. 堪称音乐的灵魂。

A.旋律 B. 节奏 C. 和声 D. 曲式 48.人们喜欢把 比喻为“流动的建筑”。 A.舞蹈 B.音乐 C.戏剧 D.电视 49.《梁山伯与祝英台》是一首 。

A.小提琴独奏曲 B.二胡独奏曲 C.小提琴协奏曲 D.交响曲 50.《二泉映月》是一首 独奏曲。 A.京胡 B.板胡 C.二胡 D.古筝

51.《命运交响曲》是 的代表作之一。 A.贝多芬 B. C.柴可夫斯基 D.肖邦

52. 的《悲怆交响曲》充满了深刻的矛盾和无法排遣的郁闷，表现了自己对理想的热烈追求以及最后希望破灭的悲惨结局。

A.贝多芬 B. C.柴可夫斯基 D.肖邦 53.芭蕾舞起源于意大利，形成于 。 A.英国 B. C. 法国 D. 美国 54.芭蕾舞起源于 ，形成于法国。 A.意大利 B. C. 法国 D. 美国

55.美声唱法源于 ，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。

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A. 法国 B. C.意大利 D. 美国

56.在独舞《水》中，塑造了一位西双版纳傣族妇女优美形象的著名舞蹈艺术家是 。 A.马兰 B.陈爱莲 C.杨丽萍 D.刀美兰 57.节奏性与韵律美是 艺术的一个审美特征。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合 58.戏剧、戏曲、电影、电视属 艺术。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合

59.作为戏剧艺术的主要类型之一， 历来被认为是戏剧之冠，具有崇高的地位。 A.悲剧 B. 喜剧 C.正剧 D. 多幕剧

60.与西方戏剧比较，中国戏曲在形式美上是“ ”。 A. 以多见一 B.一曲多用 C.一套程式 D. 以一求多

61.作为中国戏曲史上划时代的浪漫主义杰作《牡丹亭》，其作者是 。 A.孔尚任 B. 汤显祖 C.洪昇 D.关汉卿

62.我国京剧史上的“四大名旦”是 、程砚秋、苟慧生、尚小云。 A.白玉霜 B.梅葆玖 C. 张君秋 D. 梅兰芳

63.古希腊剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》是一部 。 A.喜剧 B.命运悲剧 C.性格悲剧 D.社会悲剧

.《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》是 的“ 四大悲剧”。 A. 易卡生 B.莫里哀 C.莎士比亚 D.果戈理

65.一度盛行欧洲的“三一律”是 戏剧的创作法则。 A.文艺复兴 B.古典主义 C.浪漫主义 D.现实主义

66. 年12月28日晚，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎一家大咖啡馆的地下室里，放映了他们自己拍摄的《火车进站》、《水浇园丁》等短片，这一天被电影史家们定为电影正式诞生的日子。

A.1921年 B.15年 C.1905年 D.1915年 67.常被人们称作 “第七艺术”的是 。 A.舞蹈、B.戏剧、C.建筑、D.电影

68.影视艺术的成功首先取决于 ，对于故事片、电视剧和电视专题片来讲，具有举足轻重的地位与作用。 A.情节 B.人物 C. 剧本 D. 环境

69.“蒙太奇”是法文montage的音译，原为 用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。

A. 建筑学 B.社会学 C. 物理学 D.医药学 70.电视的 形成了这门艺术的观赏特点。 A. 审美性 B. 介入性 C.主体性 D.文学性 71.情节性与主人公是 艺术的一个审美特征。 A.实用 B. 造型 C.表情 D. 综合

72.按照作品的性质和塑造形象的方式不同，诗歌可分为 和叙事诗。 A. 格律诗 B. 自由诗 C. 抒情诗 D.散文诗 73.人物、情节和环境是 的三要素。 A.诗歌 B. 散文 C.小说 D. 剧本

74.间接性与广阔性、情感性和思想性属 艺术的审美特征。 A.实用 B. 语言 C.表情 D. 综合 75.《红楼梦》的作者是 。 A.罗贯中 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.吴承恩 76.《琵琶行》是我国唐朝著名诗人 的作品。 A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.李商隐 77.北朝民歌《木兰诗》是一首 。 A.五言绝句 B.散文 C.抒情诗 D.叙事诗

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78.朱自清的 《背影》，乍看似乎只是随意倾吐家常琐事，仔细回味，不难从中发现浓郁的情感和深沉的寓意。 A.诗歌 B. 散文 C.小说 D. 剧本 二.多项选择题

1.关于艺术的起源有多种说法，其中影响较大的主要是（ ）。 A“模仿说”、B“游戏说”、C“表现说”、D“巫术说”、E“生产劳动说” 2.艺术具有（ ）等基本特征。

A表演性、B形象性、C主体性、D审美性、E情节性

3.艺术的社会功能有许多种，其中最主要的是审美 ( ) 作用。 A认知、B普及 C教育、D娱乐 E提高 4.文化大系统主要包括（ ）要素。

A物质文化、B社区文化 C 制度文化 D科学文化 E精神文化 5.西方现代派艺术主要有（ ）等。

A浪漫主义、B象征主义、C存在主义、D表现主义、E未来主义 6.艺术创作过程大致可分为（ ）几个阶段。

A艺术体验、B艺术构思、C艺术作品、D艺术传达、E艺术鉴赏

7.如果对艺术作品进行分析，我们会发现（ ）等构成了艺术语言的层次。 A文字、B声音、C线条、D色彩、E画面

8.从艺术作品的角度来看，艺术形象可以分为（ ）。 A视觉形象、B听觉形象、C综合形象、D文学形象、E人物形象 9.艺术鉴赏的审美心理中包含着（ ）理解等基本要素。 A注意、B感知、C联想、D想象、E情感、

10.艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，可以区分为( )。 A审美认知、B审美直觉、C审美教育、D审美体验 E审美升华 11.从艺术分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为（ ）。 A实用艺术、B造型艺术、C表情艺术、D综合艺术、E语言艺术 12.依据教材，实用艺术主要包括（ ）等。

A建筑艺术、B园林艺术、C影视艺术、D工艺美术、E现代设计 13.（ ）是建筑的基本原则。 A实用、B形体、C坚固、D均衡、E美观

14.（ ）等许多因素是建筑的艺术语言。 A空间、B形体、C比例、D均衡、 E坚固 15.（ ）是中国园林的美学特征。

A形式美、B自然美、C建筑美、D社会美、E文化美

16.视觉设计范围十分广泛，包括（ ）广告设计等等。

A装帧设计、B印刷设计、C包装设计、D展示陈列设计、E视觉形象设计 17.实用艺术具有（ ）等美学特征。

A实用性与审美性、B表现性与形式美、C瞬间性与永固性、D再现性与表现性、E民族性与时代性 18.依据教材，造型艺术主要包括（ ）等。 A绘画、B雕塑、C摄影艺术、D舞蹈艺术、E书法艺术 19.从体系来划分，绘画可以分为（ ）。 A风景画、B东方绘画、C连环画、D西方绘画、E版画 20.从表现手法和形式来区分，雕塑一般可分为（ ）。 A木雕、B圆雕、C浮雕、D石雕、E透雕

21.摄影艺术的样式和体裁繁多，按题材分，可以分为（ ）等。 A肖像摄影、B风光摄影、C舞台摄影、D体育摄影、E建筑摄影 22.汉字书法可分为（ ）。 A篆书、B隶书、C楷书、D行书、E草书

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23.造型艺术具有（ ）等美学特征。

A表现性与形式美、B造型性与直观性、C瞬间性与永固性、D再现性与表现性、E民族性与时代性 24.依据教材，表情艺术主要包括（ ）。 A芭蕾、B戏剧、C音乐、D舞蹈、E话剧 25.我国声乐一般被划分为（ ）唱法。 A民歌、B男声、C美声、D女声、E通俗、

26.从体裁形式来划分，器乐可以分为（ ）组曲 、夜曲 、进行曲 、叙事曲 、幻想曲、狂想曲、随想曲、协奏曲等等。

A序曲、B交响音画、C交响曲、D舞曲、E谐谑曲

27.从表现风格区分，艺术舞蹈可以分为（ ）等等。 A古典舞、B现代舞、C民间舞、D芭蕾舞、E宫廷舞 28.表情艺术具有（ ）等审美特征。

A抒情性与表现性、B瞬间性与永固性、C表演性与形象性、D节奏性与韵律美、E综合性与独特性 29.依据教材，综合艺术是（ ）等一类艺术的总称。 A戏剧、B戏曲、C舞蹈、D电影、E电视

30.戏剧艺术历史悠久，种类繁多。按照作品的样式类型划分，可以分为（ ）。 A多幕剧、B独幕剧、C悲剧、D喜剧、E正剧

31.中国戏曲具有自身的审美特征。尤其是表现在（ ）方面。 A综合性、B大众化、C程式化、D表演性、E虚拟性 32.（ ）是影视艺术的主要语言。 A情节、B画面、C声音、D蒙太奇、E人物 33.综合艺术具有（ ）等美学特征。

A综合性与独特性、B抒情性与表现性、C情节性与主人公、D文学性与表演性、E瞬间性与永固性 34.依据教材，语言艺术被分为（ ）。 A诗歌、B散文、C小说、D剧本、E骈文

35.散文的种类丰富多样，一般将其分为( )散文。 A古代、B现当代、C抒情、D叙事、E议论 36.（ ）是小说不可缺少的基本要素。 A典型、B人物、C情节、D环境、E白描 37.（ ）是语言艺术独具的审美特征。

A综合性与独特性、B情感性与思想性、C抒情性与表现性、D间接性与广阔性、E结构性与语言美 一、选择填空题

1、D. 2、A 3、C.4、B. 5、C. 6、B 7、B.8、C 9、D.10、A.11、C.12、D. 13、B.14、A.15、B. 16、C. 17、C. 18、A.19、D.20、C.21、B. 22、D. 23、 D.24、B. 25、A. 26、C.27、D.28、A. 29、C. 30、B.31、D.32、B.33、B. 34、A.35、B. 36、C.37、B.38、C. 39、A.40、C.41、A.42、D.43、C. 44、D.45、B. 46、C.47、A.48、B.49、C.50、C.51、A. 52、C.53、C. 54、A.55.C.56、B.57、C.58、D.59、A.60、D.61、B. 62、D. 63、B.、C.65、B.66、B.67.D.68、C. 69、A.70、B. 71、D. 72、C. 73、C.74、B.75、B.76、B.77、D.78、B.

二、多项选择题

1.A B C D E 2、B C D 3、A C D 4、A C E 5、B C D E 6、A B D 7、A B C D E 8、A B C D 9、A B C D E 10、B D E 11、A B C D E 12、A B D E 13、A C E 14、A B C D 15、B C E 16、A B C D E 17、A B E 18、A B C E 19、B D 20、B C E 21、A B C D E 22、A B C D E 23、B C D 24、C D 25、A C E 26、A B C D E 27、A B C E 28、A C D 29、A B D E 30、C D E 31、A C E 32、B C D 33、A C D 34、A B C D 35、C D E 36、B C D 37、B D E

三.名词解释：

2.艺术传达指艺术家借助一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。

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3.形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。

4.灵感指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，是在一定抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。

9.综合形象指话剧、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术，其中既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。它们综合成为一个有机的整体，因此，这些门类中的艺术形象，可以统称为综合形象。

10.艺术意蕴指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。

11.典型又称典型人物、典型性格或典型形象，是指艺术作品中塑造得成功的人物形象。

12.意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。是艺术中一种情景交融的境界，它是情与景、意与境的统一。是中华民族在长期艺术实践中形成的一种审美理想境界。

25.旋律音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。

26.和声音乐最基本的表现手段之一，指多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、色彩感和立体感。此外，复调、曲式、调式、调性，以及速度、力度等音乐语言和表现手段，也都是通过有规律的变化与组合，共同将乐音在时间中展开来塑造出音乐形象。

28.芭蕾舞是法文ballet音译。起源于意大利，形成于法国。古典芭蕾舞有一整套严格的程式和规范，尤其是脚尖写的运用和脚尖舞的技巧，更是将芭蕾舞与其它舞蹈品种明显地区分开来。

32.蒙太奇是法文Montage的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。

四.问答题

2.简述艺术的主要特征。

艺术具有形象性、主体性、审美性等基本特征。

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形象性。文学、艺术是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。艺术形象是客观与主观的统一，是内容与形式的统 一，是个性与共性的统一。

主体性。艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”，而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思想情感，体现出十分鲜明的创造性和创新性。因而，主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。

审美性。从艺术生产的角度来看任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。正是这两点，使艺术品和其他一切非艺术品区分开来。 3.如何理解艺术的社会功能？

艺术的社会功能主要是审美认知、审美教育和审美娱乐三方面。

审美认知，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。

审美教育，主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染， 思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。特点是“以情感人”、“潜移默化”和“寓教于乐”。

审美娱乐作用。审美娱乐，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。

5.简述艺术在人类文化中的地位。

艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。艺术的起源同人类文化的起源一样古老，从那时起，艺术作为文化的独特组成部分，就始终参与和推动着人类文化的历史发展进程，体现和反映出人类文化的各个历史发展阶段。

作为文化的独特组成部分，从另一方面来讲，艺术又必然受到文化大系统的制约。艺术作为文化大系统中的一个子系统，它只是整个文化的一个有机组成部分，是一种独特的社会文化范畴。文化系统的整体性决定了它所属的子系统，必然从属和依附于文化大系统。对于艺术来讲，社会文化大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。

7.简述艺术与道德的相互关系。 道德影响艺术。

首先表现在，一定时代和一定社会的伦理道德思想总是要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。任何艺术，不管是文学、戏剧、电影、电视，还是建筑、绘画、音乐、舞蹈，总是一定时代的社会生活的反映，而社会生活的重要组成部分就是人们的道德生活，因此，艺术作品常常包含有道德的内容，通过塑造典型形象的手法来反映人们的道德面貌。

其次，道德对艺术的影响，尤其表现在作家、艺术家的世界观和道德观对艺术创作有重大的影响。艺术是社会生活在作家、艺术家头脑中反映的产物，因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时，必然要融入作家、艺术家自己的道德评价和道德判断。

艺术影响道德。

主要表现在艺术作品对人民群众的道德教育作用上。由于艺术具有生动、感人的形象和特殊的魅力，因此，它对道德观念的评价和道德行为的选择都具有很大的影响。一部优秀的艺术作品，可以提高人们的道德水平和精神境界。

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艺术对道德的影响，还表现在对于社会道德意识和道德观念的改变产生一定程度的影响。 8.简要说明艺术与科学的区别。

科学是人类认识客观世界的知识总和；艺术是人类进行审美创造的最高形式。

科学求真，揭示事物发展的客观规律；艺术求美，满足人们精神文化生活方面的审美需要。

科学主要运用抽象思维，强调理性因素；艺术主要运用形象思维，强调情感因素。科学客观冷静地对待事物，准确地揭示事物的本来面目；艺术则是一种主观色彩很浓的创造活动，除了反映生活外还应当评价生活与表现情感。科学理论具有普遍性，放之四海而皆准；艺术作品必须具有独创性，前无古人后无来者。

9.简述艺术活动的构成。

艺术活动由客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受4个要素或环节构成。

(1)客体世界即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要对象。

(2)艺术创作指艺术家基于自身的审美经验，运用特定的艺术语言和方式将 其审美意识物化为艺术形象、情境或意境的创造性活动。艺术制作指与艺术创作密切相关、以物质性制作为主、以精神性创造为辅的艺术活动。

(3)艺术作品是艺术创作和艺术制作的成果，是审美意识的物态化。

(4)艺术传播指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体的积极能动的消费、鉴赏和批评活动。

11.简析艺术意境与艺术典型的异同。

艺术意境与艺术典型二者之间既有区别，又有联系。

区别：意境在景物中也有人物，意境的产生本身就是情景交融的结果，它一方面以自然景物的意象描述为主，另一方面也必然熔铸进艺术家的思想情感和美学情趣。简言之，如果说典型是在主客体统一中侧重于客体，那么意境却是在主客体统一中侧重于主体；前者侧重于塑造人物形象，后者侧重于抒发艺术家自己的情感。

共同点：它们都是在有限的艺术形象中，体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的有限艺术形象中，体现出无限的艺术意蕴。艺术典型是在个别的人物形象身上体现出共性、普遍性和本质必然性，艺术意境则是在情景交融的境界中让人们领悟出无穷的“象外之象，景外之景”，乃至于某种说不清、道不明的深层意蕴。或许，从有限中把握无限，正是艺术的极致境界。

19.简要说明艺术作品中再现与表现的关系。

(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及主体对客体世 界的思考和评判。

(3) 再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素；在侧重表现的艺术作品中，也不会没有再现的因素，其间只是存在比重的差别。再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

23.简述艺术鉴赏中的审美升华。

作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。审美升华是在审美直觉、审美体验的基础上，通过更高层次的审美再创造活动，实现主体（鉴赏者）与客体（艺术作品）

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的浑然合一，发生了共鸣与顿悟，使鉴赏主体的心灵得到净化，精神得到升华，获得一种精神人格层次上的审美愉快，完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

24.举例艺术活动中的共鸣现象。

(1) 共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

(2) 不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。 举例略 五.鉴赏题：

（要求：抓住特点，言之有据、言之成理，自圆其说，字数不得少于800字。）

运用所学艺术学理论，鉴赏属于实用艺术(建筑,园林,工艺美术)类、造型艺术(绘画,雕塑,摄影,书法)类、表情艺术(音乐,舞蹈)类或综合艺术(电影,电视,戏剧,戏曲)类的某一具体艺术作品。

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