第３５卷第９期 开封教育学院学报 ２０１５年９月２０日 ！： ：２ １ ！！ ！ 竺 ！ 兰 ！ ！ 璺！Ｐ： ！ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－９６４０．２０１５．０９．１０８ 儿童绘本馆室内环境设计研究 袁茹 ２１３１４７） （江苏城乡建设职业学院，江苏常州摘要：儿童绘本馆的室内环境对激发儿童的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯至关重要，但目前大部分绘 本馆的室内环境不容乐观。在对绘本馆室内环境现状做出具体客观分析的基础上，从主题定位、功能划分、色 彩设计、家具设计等几方面对其室内环境设计给出建议。 关键词：儿童绘本；绘本馆；室内环境设计 中图分类号：ＴＵ２４４．１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８ ９６４０（２０１５）０９ ０２２５—０２ 绘本是公认的儿童早期教育最佳读物。近年来，越 馆或两者兼备，是个多功能的室内空间，无论是哪种类型 来越多父母认识到绘本对儿童成长的重要性，并积极投 都应包含藏书区、阅览区、活动区、前台、办公区和通道。 人到绘本亲子阅读推广活动中，以绘本为主要收藏对象 及运营载体的主题场馆——绘本馆，在全国一些大中型 城市兴起。据不完全统计，目前全国绘本馆的数量超过 四位数，已经成为一个新兴行业。 乔姆斯基认为，环境可以产生激发效应和塑造效应。 营造一个相适应的环境对激发儿童兴趣至关重要。儿童 绘本馆的室内环境要符合儿童的需求，才能激发他们的 阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。 一儿童绘本馆室内空间一般采用开架式阅览布局，藏、 借、阅、管、活动融为一体，共同集中在一个开阔的空间。 这种最具人气的地方既要确保阅览的功能，又要适应各 种空间的灵动变化。有些绘本馆照顾到孩子游戏的需 要，在绘本馆安装了部分儿童游乐设备，儿童游乐设备占 据了绘本馆的大部分面积，使藏书和阅读空间受到挤压。 同时，游戏区和阅读区之间没有阻隔，儿童游戏时发出较 大声响，会严重影响阅读环境。 （二）儿童绘本馆室内色彩混乱 、儿童绘本馆室内环境的现状 “蒲蒲兰绘本馆”是我国第一家专业儿童绘本书店， 也是它将绘本馆带入了人们的视线。作为国内绘本馆的 儿童大多喜爱艳丽明快的颜色，色彩能让他们置身 于梦幻般的童话世界，色彩对他们的身心发育起潜移默 先驱，坐落于北京建外ＳＯＨＯ的蒲蒲兰绘本馆在室内环 化的作用。因此，绘本馆倾向于选用各种色彩来装点室 境设计上别具匠心，营造了一个梦幻的童话世界，被美国 内环境，甚至是大面积地使用种类繁多的鲜艳色彩。但 知名娱乐网站Ｆｌａｖｏｒｗｉｒｅ．ｔｏｍ评选为全球最美２Ｏ家书店 太过丰富的色彩容易分散儿童的注意力，影响他们的阅 之一。不仅是儿童，连成年人也无法抗拒它的诱惑。北 京蒲蒲兰绘本馆的室内环境设计充分考虑儿童的特点和 需求，给他们创造了一个安全、温馨、舒服、愉悦的阅读 空间。它的成功在一定程度上促进了其他儿童绘本馆的 发展，也成为很多绘本馆室内环境设计的模仿对象。 虽有蒲蒲兰“珠玉在前”，但目前大部分绘本馆的室 内环境却不容乐观。绘本馆多为私人经营，很多人做绘 本馆的初衷是陪孩子一起在阅读中成长。部分经营者和 儿童的父母只关注藏书是否丰富，有桌椅板凳可以看书 就行，对绘本馆的室内环境设计不够重视；还有些经营者 考虑到绘本馆室内环境，想好好设计，但缺乏专业性和针 对性指导，不考虑实际情况只一味模仿，造成室内空间的 布局，材料的选用，陈设的摆放不但不符合儿童的身心发 展需要，甚至存在一定的安全隐患。绘本馆室内环境问 读；过多的色彩会使儿童的眼睛刺激过度，处于紧张状 态，影响他们的视力健康；色彩种类过于复杂会让儿童感 到不安全，容易引起烦躁、不安的情绪。同时，随着年龄 的增长，儿童对色彩的认知与喜好会不断改变，因此，绘 本馆室内色彩应考虑到不同年龄阶段儿童的喜好。 （三）安全隐患 安全，是人类生存的首要因素，仅次于人类的生理需 求。儿童是家庭的希望、祖国的未来，他们的安全保障更 是重中之重，一切设计必须以安全为前提，安全的环境对 儿童的身心发展非常重要。 般来说，绘本馆的服务对象为１—１２岁的儿童，他 们的身高体重存在较大差异，对阅览桌、椅、书架的要求 也不相同，但大部分绘本馆的家具仅考虑到了儿童和成 人的差异，而没有考虑不同年龄段儿童的差异。比如，桌 椅容易出现小的嫌高，大的嫌矮的现象。同样，家具的选 题主要体现在以下几个方面。 （一）儿童绘本馆的功能分区不明 择也存在安全隐患，如带有尖角的家具。儿童的自我保 儿童绘本馆的运营模式主要是主题书店、社区图书 护意识差，且活泼好动，容易撞伤。绘本馆选用的家具，一收稿日期：２０１５—０９—０８ 作者简介：袁茹（１９８Ｏ一），女，江苏常州人，江苏城乡建设职业学院讲师，硕士。研究方向：室内环境设计 产生负面影响。因此，儿童绘本馆室内的色彩设计要适 另外，装修所用的涂料、油漆、粘合剂、地板、壁纸等 应儿童不断发展的需要，控制好色彩选用的比例、纯度和 材料中含甲醛、苯等化学物质，如使用的材料中有毒物质 色调。比如，可通过更换家具实现色彩的变化，或借地 含量较高会严重危害儿童的身体健康。而绘本馆又喜欢 毯、墙贴等小色块实现视觉的更新。 装饰得五彩缤纷，配置色彩鲜艳的家具，但越鲜艳的涂料 （四）儿童绘本馆的家具设计 中重金属含量越高，容易引起儿童铅中毒。所以，绘本馆 在绘本馆中与读者行为关系最为密切的就是与之亲 在设计室内环境时，应尽量选择环保材料，避免造成室内 密接触的各种家具。其中，书架与阅览桌椅是最为重要 环境污染。 的两类，也是衡量一个绘本馆使用舒适度的重要依据。 二ＪＬ童绘本馆室内环境设计的建议 设计者应从儿童生理和心理等多方面出发进行设计安 儿童绘本馆的服务对象为儿童，儿童正处于快速生 排，以便打造出最适合儿童的阅读空间。 长发育阶段，其生理和心理都在不断发展、变化。现代室 为便于儿童阅读，绘本一般开本都比较大，而且大小 内环境设计要本着“以人为本，为人服务”的原则，依据 不一，这就决定了绘本馆的书架不能按照常规书架的尺 应首要考虑安全性。 不同年龄段儿童在生理和心理发展差异，进行有针对性 的研究和设计，满足儿童需求，为他们的健康成长与发展 提供有利条件。 （一）儿童绘本馆的主题定位 儿童绘本馆的主题性设计是通过其营造的环境，构 建一个以儿童为本，功能合理，舒适安全，契合儿童审美 和阅读特征，利于儿童养成良好阅读习惯的室内空问。 因此，儿童绘本馆在主题定位上要以儿童为本，遵循儿童 的审美和身心需求。儿童喜爱并愿意贴近自然，热爱各 种动物和植物，想象力丰富，总是自主、自由地创造着审 美对象，童话王国、海底世界、浩瀚宇宙都是他们向往的 时空。孩子的世界纯净又丰富，孩子的想法直观又梦幻， 所以在绘本馆的主题定位上，应尽量选择儿童喜爱的事 物和熟悉的形象，营造一个温馨活泼的环境，激发儿童的 阅读兴趣与求知欲。 （二）儿童绘本馆的功能划分 首先，要体现空间设计的有效性。儿童绘本馆属于 公共商业空间，受建筑体内部结构的天然影响，其空问跨 度、实用面积、建筑方向等均有所不同。因此，在进行空 间划分时要综合考虑，充分利用现有条件，实现设计目 标。对建筑空间的设计，尤其是其功能的设置是实现功 能区分的关键，因此，必须充分考虑儿童的现实需求和儿 童的天性，才能体现空间设计的有效性。 其次，呈现功能设计的多样性。儿童绘本馆功能设 计的多样性是指综合考量儿童阅读的多样化需求，满足 儿童的生理和心理需求。具体来讲是用发展的眼光看待 儿童，在设计儿童绘本馆功能时考虑不同性别、年龄、身 高、情智等多方面差异。其功能在设计后期应保留适当 的变化空间，尽量避免固定的装饰构件，多设置一些可变 化、可移动、可灵活变换的室内构造。 （三）儿童绘本馆的色彩设计 研究表明，对比感强的色彩相对能满足儿童的心理 需求。因此，在进行绘本馆室内色彩设计时，首先要选择 明度和纯度较高的色彩，确定绘本馆的主色调，把握好绘 本馆整体的色彩氛围。比如，红色、桔色、黄色这些明快 的色彩放在活动区域，能刺激儿童的求知欲，而沉静的蓝 色适合安静的公共阅览室，绿色适合休息区。总之，在相 应区域使用恰当的颜色，可以事半功倍。 虽然儿童易于接受明丽鲜艳的色彩，但伴随其身心 成长的变化，若长期处于同一环境，反而会对孩子的心理 ・２２６・ 寸，要根据绘本的特点和儿童的喜好进行特殊设计。同 时，书架的设计还必须考虑ＩＵＪＬ童的身高，基本保证所 有的绘本都能让读者触手可及。此外，相邻书架的间距 尽量以成年人的尺度为准。因为大部分儿童都由父母陪 同，也要确保父母能在各种活动中感到舒适，加上儿童 活泼好动，较为开阔的空间能让他们自由活动并减少碰 撞。在一些面积较小的绘本馆中，可以设计带有滚轮的 书架，这样随着书架的移动，绘本馆室内空间的功能区域 能进行变化和调整，让空间具有弹性。 阅览桌椅是绘本馆与儿童接触时间最长的家具。儿 童家具不是成人家具的缩小版，因此，在设计或选购家具 时，不但要从人体工程学原理出发，充分考虑儿童的生理 需求，而且要重视色彩、结构及原材料等诸多因素。绘本 馆的阅览桌椅首先应注重实用功能，其次是符合儿童的审 美标准。不同年龄、不同身高的儿童对桌椅尺寸的要求不 同，因此，阅览桌椅需要有一定的弹性和延展性，功能和尺 度也应符合不同年龄段儿童的阅读习惯和身高尺度。 儿童活泼好动但自我保护意识差，容易受伤，所以在 选购或设计阅览桌椅时要特别注意安全问题，尽量避免 尖角。椅子坐面最好呈凹面状，这样即使坐较长时间也 不容易使儿童感到疲劳；靠背要呈弧形状，能保护儿童尚 在发育中的脊柱。另外，阅览桌椅的选材要尽量选择绿 色环保材料，减少污染。 三、结语 近年来，儿童教育费用已超过日常其他消费，并迅速 攀升至第一位。从这点来看，儿童绘本馆有良好的发展 前景和发展空间，希望更多的经营者和设计者以儿童为 本，重新审视、构思绘本馆室内环境设计，力求构建一个 功能合理，舒适安全，契合儿童审美及身心发展特点，能 激发他们阅读兴趣，利于养成良好阅读习惯的室内空间。 参考文献 ［１］谢依玲．带着童书去旅行［Ｍ］．台北：天卫文化图书股份有 限公司，２０１２． ［２］Ｓａｎｄｕ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｍｅｄｉａ Ｌｔｄ．Ｐｌａｙ！Ｉｎｄｏｏｒ ａｎｄ Ｏｕｔｄｏｏｒ［Ｍ］． ＨｏｎｇＫｏｎｇ：Ｓａｎｄｕ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｍｅｄｉａ Ｌｔｄ，２０１ １． ［３］迫庆一郎．迫庆一郎的建筑［Ｍ］．北京：清华大学出版社， ２００９． ［４］迫庆一郎．绘本与树——上海蒲蒲兰绘本馆［Ｊ］．室内设计 与装修，２００８，（１２）：２３—２４． （责任编辑：孟欣）
