课 时 计 划 课题 章节 学 习 目 标 12、唱起来跳起来 课型 造型表现 第二单元，第 二节（课），第 一 课时 1、了解版画知识，体会喷雾画的美感。 2、能表现人物跳舞时的动作，心情和服装。 3、培养学生的动手能力和团结合作的精神。 重点：了解版画艺术，通过撕、剪、喷，完成一幅欢快的舞蹈场面. 教 学 重点、难点 难点：对歌舞人物动态的表现和画面的构图。 教法、学法 教具、学具 合作、探究、交流、动手操作 课件、音乐 教 学 设 计 教 学 流 程 一、渲染氛围。 1、同学们，老师今天带来了一个好消息［讲一个学生关注喜欢的好消息，引起学生内心的快乐！学生消除上课的紧张和不安，真实的快乐，能够欢呼是最好的！］ 2、唱《拍手歌》！学生根据音乐，自由的唱、拍、跳，展示自己内心的快乐！板书课题《唱起来跳起来》！[先引发学生内心的喜悦，然后再在歌曲中唱、跳、拍，释放自己的快乐！] 二、探究发现 1、观看舞蹈，分析舞者的动作。你觉得他的哪个动作最优美？身上哪些服饰最漂亮？你喜欢他怎样的头发？ 2、“观看别人跳舞，老师手也痒痒的，但老师没有跳舞的细胞！怎么办呢？这样吧，老师来画一画，你们帮老师跳好吗？”老师用简笔画的方式画跳舞的人，学生跳一跳！
设计意图
教 学 流 程 3、学生用简笔画的方式表现一个舞蹈动作！接着丰富这个人，丰富他们的穿着、发型和装饰！ 4、变魔术！老师拿出一张纸，撕一撕，变出跳舞的人！学生也来试一试！ 三、创作成形 1、我们要让大家手中的舞者到一起来跳舞！（出示一张大纸）你们有什么方法吗？……但今天我们要用的是书中的方法！请看书，找到方法！ 2、拼一拼，摆一摆，喷一喷！并思考怎样让自己的构图更漂亮？增加一些装饰物品！ 3、欣赏作品，思考和以前涂色的作品相比有什么不同之处？你更喜欢那种方法？并小结这种喷雾画有什么注意点。 四、拓展知识 1、喷雾画是版画的一种，我们以前学过的《大嘴怪》里用到的“吹塑纸版画”也是其中的一种方式！版画的种类很多，有木版画、铜版画、石膏版画、纸版画等等！下面，我们就来欣赏几幅版画作品！ 2、版画的知识很多，下节课我们仍将学习！下课！ 图 设计意 教 学 反 思
