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益阳市九中留守儿童
活动记录
2016 年 9 月
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活动主题
做个快乐鸟
活动地点 大会议室 活动时间 2016 年 10 月 16 日
一、 宣布本次活动主题：做个快乐鸟 二、 主持人：
1.找找生活中的快乐， 准备好反映自己快乐生活的
资料。 活
2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。
动
3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。
过 程
说说自己遇到的烦恼， 当时心情是怎样的？用什么 办法消除烦恼？将自己感觉有效地方法记下来互相交 流。
4.同学之间做一做快乐的事情。 三、我们不烦恼
活动效果 学生说出自己的烦心事，找到了快乐！
记录人：
戴庆
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活动主题
我为学校做名片
活动地点 大会议室 活动时间 2015 年 3 月 22 日
一、 宣布本次活动主题 ; 我为学校做名片 二、 主持人：
1.名片有什么作用？
2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了什
么？
活
3.同学们愿意为学校制作名片吗？ 动
三、找出学校的特点 过 程
1.观察比较 总结学校的特点 四、制作名片 五、展示名牌 六、总结拓展
学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自
活动效果
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豪！
记录人：
王文涛
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活动主题
勤奋、刻苦
活动地点 大会议室 活动时间 2013 年 3 月 8 日
一、 宣布本次活动主题：勤奋、刻苦 二、 主持人：
向学生讲述古代、 现代名人从小勤奋刻苦学习成
材的故事。 活
说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事 动
听了这些故事你有什么感想？
过 程
三、今天老师就把送给
“勤奋、刻苦” 这四个字送
也希望
给同学们。 希望同学们学习他们的优秀品质，
我们应该学习哪些优秀品质？ 学生自由交流。
?
同学们能向他们一样勤奋刻苦成才， 长大后为国家多 做贡献。
活动效果 初步认识到勤奋刻苦对学习成长的重要性。
记录人：
吕升华
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活动主题 为留守儿童捐建 “爱心书屋 ”
活动地点 大会议室 活动时间 2015 年 3 月 15 日
全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光 操场、爱心书屋、爱心亲情电话、 “手拉手 ”好朋友和爱心结对 卡等七个公益项目。
活
踊跃为留守儿童捐建 “爱心书屋 ”。由团委组织并将倡议发
动
出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，
过
涉及科技、文学、娱乐、教辅等类。
程
本次活动培养了学生读书的浓厚兴趣，同时让留守学生感受到
活动效果
了学校的关爱。
记录人： 史永明
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活动主题
为留守儿童送温暖活动
活动地点 大会议室 活动时间 2015 年 3 月 7 日
在我校送温暖主题教育活动过程中， 结合区上级部门精 神的认真学习， 我校全体教职工充分认识到帮扶、 关心弱势 群体，特别是留守儿童是自己的责任， 更是我们构建和谐校 园的必然要求。
活
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动” ，本次活动
动
得到各教师的大力支持， 学校党、 少先队也积极参加。 在活
过
动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、 黄艳红等接受了书包、 钢
程
笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视， 同时让留守学 生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视， 同时让留守学
活动效果
生感受到了学校的关爱。
记录人： 方金洋
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活动主题
资助特困 “留守儿童 ”播洒爱的阳光
活动地点 大会议室 活动时间 2015 年 3 月 14 日
我校特困 “留守儿童 ”黄磊贞的不幸遭遇经学校广播播 放后，在学校上下引起强烈震动。一时间，老师、同学纷纷
活
伸出援助之手， 资助他， 班主任、 老师还在百忙中指导他如
动
何搞好学习、 如敢面对生活。 一石激起千层浪， 磊贞的
过
家庭是不幸的， 然而她的成长却是幸运的， 因为她的人生历
程
程必将伴随众多好心人的无限关爱。
本次活动播洒了爱的阳光， 让留守学生感受到了学校和同伴
活动效果
的关爱。
记录人： 杨洋
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活动主题
亲情电话温暖留守儿童
活动地点 大会议室 活动时间 2017 年 3 月 21 日
。为了使留守儿童有机会可以和家人联系， 促进留守儿 童与家长的感情交流， 开学以来， 我校留守儿童之家的亲情 电话成了留守孩子的亲情纽带。
学校在生活上、 学习上、 精神上给了他们无微不至的关
活
心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设， 先后安
动
装了亲情电话， 在课余时间为留守儿童开放并免费使用， 使
过
留守儿童在课余时间可以和家人联系， 大大方便了留守儿童
程
与家长的感情交流。
本次活动加强了孩子们和父母的沟通， 亲情电话成为他们培
活动效果
养感情的重要纽带。
记录人： 彭立宏
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活动主题 我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训
活动地点 大会议室 活动时间 2016 年 11 月 28 日
留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近日，我 校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。
留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关爱与呵 护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理问题，
活
影响了他们的身心健康。此次培训旨在进一步提高留守儿童
动
之家心理辅导教师与留守儿童的交流沟通水平，为留守儿童
过
提供更加专业和有效的疏导和关爱，使留守儿童之家真正发
程
挥应有作用。
本次培训班邀请了具有心理辅导员资格的李畅老师为参 训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留守儿童心理辅导 工作基本技术等方面的内容做了精彩授课。
记录人： 郭范平
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