学 前 班 课 程 改 革

学前班在为一年级打好拼音、数学基础的同时，防止和克服\"小学化\"倾向，也应在舞蹈、手工、绘画、国学等方面给学生培养特长的空间，这是我们的教学目标也是家长的心声，为此我们对课程进行了以下改革：

一、国学:我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。在学校一直追求高分的同时，素质教育必要性越来越突显。国学教育作为对一生深远影响的素质教育，通过国学经典教育，让孩子在幼年时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我能力和社会适应能力，从而为孩子的终身奠定基础，本学期国学篇学习内容包括以下内容：

1.古诗12首：《静夜思》、《咏鹅》、《春晓》、 《悯农》其一、《咏柳》、《登鹳雀楼》、《绝句》、《望庐山瀑布》、《小儿垂钓》、《相思》。

2.儿歌8首：《睡午觉》、《学习一定要专心》、《我爱看书》、《吃饭好习惯》、《我知道》、《写字》、《小池塘》、《我爱喝水》。

3：三字经：人之初——千而万 4.弟子规：入则孝 父母呼——如事生

二、绘画：学前班的孩子大多数都是5岁多到6岁的孩子，

这个阶段的孩子正处于图式期，对于这个阶段的孩子来说，我们可以让他们学习用油画棒画画，因为油画棒不容易弄在孩子们的脸上和身上。

第二月：利用我们刮纸进行作画《五彩的烟花》。 第三月：春天来了，带孩子们出去观察春天季节的景象。利用油画棒进行作画《画春天》。

第四月：孩子们对动画片比较感兴趣，可以让他们画动画片里面的场景《熊出没》。

第五月：孩子们对玩泡泡比较感兴趣，可以让孩子们画泡泡《五彩的泡泡》。

第六月：《庆祝“六一”》。

三、律动，体操：体操能促进幼儿良好身体形态的形成和身体的正常生长发育，增强幼儿各器官系统的功能，使其动作发展得更协调、更灵敏。本学期学习以下体操：《天使》、《运动会歌》、《奔跑吧兄弟》、《快乐的一只小青蛙》、《快乐你懂的》、《彩虹的约定》。

四、手工：谁都知道“心灵手巧”，这个词，现在的家长

也都知道动手能力和聪明程度的关系，培养学生的动手创新能力已经成为学校和家长的共识，为此我们提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，让幼儿进行自主手工，手工课内容包括以下：手工折纸（蘑菇或者小兔）、手工制作：企鹅、手指涂鸦：手指变变变、手工粘贴：树叶画、毛毛虫。

五、礼仪：5--6岁正是习惯养成的敏感时期，对幼儿进行

文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，文明礼仪及其习惯的养成对儿童终生发展有着十分重要的意义。我们将幼儿礼仪进行分类，包括：姿态礼仪、健康礼仪、社交礼仪、节日礼仪、出行礼仪等，并贯穿于幼儿的一日活动中，先让幼儿进行系统的规范学习。

六、音乐：音乐是深受幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢

唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。《四季童谣》、《春天在哪里》、《马兰谣》、

《乡间小路》、《歌声与微笑》、《歌唱二小放牛郎》、 《小手拍拍》、《学习雷锋好榜样》、《蜗牛与黄鹂鸟 》

七、活动、游戏：在学前班开展大量的活动游戏课，可以

激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。体验练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作，培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性，发展学生的跳跃能力，在合作中的协调能力。

活动游戏一：连体人 体育活动游戏二: 一二三 活动游戏三：蚂蚁排队走 体育活动游戏四：丢沙包 体育活动游戏五：老鹰捉小鸡