附表1:
学员沟通和接诊能力面试评分表
基地医院： 学员： 考核项目 一般项目 现病史 内容 包括患者年龄、籍贯、民族、职业等有漏项者酌情扣分 起病情况：发病时间年、月、日、症状特点 治疗用药情况,包括使用药物名称、单次剂量、使用频 率等有漏项者酌情扣分 既往史 病情缓解程度 既往病史 相关疾病用药史,包括使用药物名称、单次剂量、使用 频率等有漏项者酌情扣分 个人史 家族史 问诊技巧 药物、食物过敏史 有无发生药物不良反应 吸烟史每日吸烟量、饮酒史每日饮酒量 生活方式运动、饮食 婚育史、女性月经史等 家族遗传性疾病、传染病 主动做自我介绍 问诊进度 无专业术语,语言通俗易懂,不用医学或难懂的术语提问 思路清晰、全面细致、重点突出 问诊中能主导患者问答与药物相关问题 关注患者用药问题,提出有助患者改善用药依从性的建5 1 4 4 1 1 5 5 4 5 5 5 10 1 1 10 分数 4 1 得分 议 避免重复提问 鼓励患者提问 有明确的结束语 仪表礼仪,衣冠整洁、举止得体 表情适当,友善的身体语言 药师态度人尊重患者,耐心聆听病人的叙述,未出现轻易打断及难堪文关怀 的停顿 赞扬与鼓励患者 总分
说明：总分＞60分为及格;
考核专家签名 日期
4 100 4 4 4 4 4 4 附表2：
案例考核评分表
项 目 1、正确描述患者一般项目 2.疾病发展变化过程描述清晰 病 例 简 述 3.重要阳性、阴性体征描述无遗漏 4.主要检查指标与结果陈述无遗漏 5.伴发疾病与用药情况陈述无遗漏 6.有既往病史、既往用药史者陈述无遗漏 7.有过敏史、药物不良反应史者陈述无遗漏 8.相关诊断指标临床意义分析恰当 9.治疗方案分析依据充分 10.药物治疗监护指标及监护周期明确 11.对总结药物治疗中主要问题评价适当 12.对患者用药指导建议含随访建议适当 提 问 答 辩 总分： 总分60分以上为合格;
考核专家签名 日期
1.思路敏捷、条理清晰、语言生动 2.回答提问切题、准确 3.掌握知识面、认识问题深度 4.临床思维和处理能力 满 分 3 5 5 5 5 5 5 8 10 10 10 5 6 6 6 6 实际得分
附表3-1：
通科学员培养过程评分表
项 目 要 求 按照要求完成科室轮转缺1项扣2分 按要求完成临床实践课时缺1学时扣分 按要求完成专业知识理论课缺1学时扣分 参加专业学术讲座缺1次扣1分,缺5次以上为0分 学习指定病种与例数缺1个病种扣5分,缺1例扣分 完成药学查房/药学监护缺1份扣分,缺10份以上为0分 教学药历完成数量缺1份扣分,缺5份以上为0分 教学药历完成质量每1份不合格扣分,不合格5份以上为0分 病例分析完成数量缺1份扣分,缺2份以上为0分 病例分析完成质量每1份不合格扣2分,不合格2份以上为0分 完成用药咨询数量缺1份扣分,缺5份以上为0分 参加对患者用药教育参加例数×,最高得分5分 参加专项处方点评/住院病历点评参加次数×,最高得分4分 完成药品不良反应/事件分析与评价完成数量×,最高得分2分 完成I类切口手术预防使用抗菌药物评价完成倒数×,最高得分1010 分 文献阅读报告数量缺1份扣1分,缺2份以上为0分 参加病例讨论会缺1次扣分 完成病区医嘱审核完成率减少10%扣2分,最高得分15分 5 4 15 满分 2 5 2 5 5 5 2 10 2 10 5 5 4 2 实际得分 完成临床药学实践年度汇总分析报告1份 实际得分：
2 考核专家签名 填表日期
附表3-2：
专科学员培养过程评分表
项 目 要 求 按照要求完成科室轮转缺1项扣2分,培训大纲未要求轮转科室不2 扣分 按要求完成临床实践课时缺1学时扣分 按要求完成专业知识理论课缺1学时扣分 参加专业学术讲座缺1次扣1分,缺5次以上为0分 学习指定病种与例数缺1个病种扣5分,缺1例扣分 完成药学查房/药学监护缺1份扣分,缺10份以上为0分 教学药历完成数量缺1份扣分,缺5份以上为0分 教学药历完成质量每1份不合格扣分,不合格5份以上为0分 病例分析完成数量缺1份扣分,缺2份以上为0分 病例分析完成质量每1份不合格扣2分,不合格2份以上为0分 完成用药咨询数量缺1份扣分,缺5份以上为0分 参加对患者用药教育参加例数×,最高得分5分 完成药物治疗方案评价、医嘱重整、个体化治疗药物监测含血药5 浓度、基因检测有1例1分,最高分得5分 完成文献阅读报告数量缺1份扣1分,缺2份以上为0分 参加病例讨论会缺1次扣分,缺5份以上为0分 参加专项处方点评/住院病历点评参加次数×,最高得分5分 完成药品不良反应/事件分析与评价完成数量×,最高得分2分 5 5 5 2 8 2 5 5 5 2 10 2 10 5 5 满分 实际得分 完成病区医嘱审核完成率减少10%扣2分,最高得分15分 完成临床药学实践年度汇总分析报告1份 实际得分： 15 2 100 考核专家签名 填表日期
附表4-1：
学员综合评分表通科
项 目 要 求 满 分 实际得分 理论考试评分 100 日常考核评分 100 案例考核评分 100 问诊考核 100 培养过程评分 100 总平均分：
成绩：□ 合格 □ 不合格 每单项评分60分以上、总分300分以上为合格,任何单项<60分均为不合格; 专家签名 专家签名 专家签名 专家签名 组长签名
填表日期
附表4-2：
学员综合评分表专科
项 目 要 求 满 分 实际得分 理论考试评分 100 日常考核评分 100 案例考核评分 100 培养过程评分 100 总平均分：
成绩：□ 合格 □ 不合格 每单项评分60分以上、总分240分以上为合格,任何单项<60分均为不合格; 专家签名 专家签名 专家签名 专家签名 组长签名
