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走进青春导学案
学习目标：
1、 理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体变化的三个主要表现，知道
青春期的心理特征。学会青春期心理的方法。
2、 通过小组交流、合作探究、等方式，正确对待青春期的心理变化。
3、 从容面对青春期生理和心理变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 教学重点：正确认识青春期带来的生理和心理变化。 教学难点：学会心里矛盾，悦纳青春、热爱青春。 学法指导：
预习案 青春到来
1、 在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，我们跨入青春期的大门，开始
人生最美丽的____________。
2、 青春期是人的一生中身体发育的 ________ 期。青春期的身体变化主要表现在三方面：
_______的变化，________的完善，_________的成熟。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长__________，变声等，这些都是正常的 ______现象。 成长不烦恼
1、青春期我们的心理也在发生一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又 __________。 2、青春期心理充满着_________。这些内心矛盾，是我们成长过程中_______心理现象。 3、保持心理健康将有助于我们_________的协调发展，__________地度过青春期。
探究案
1、 青春期的身体变化主要表现在那些方面？
2、 如何正确认识青春期的生理变化？
3、 如何正确认识青春期的心理矛盾？
4、 如何帮助青春期的学生走出烦恼？
课堂检测：
1、从小学升入初中以来，我们感受到了一些变化，有人说这是青春期到来了。下列关于
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青春期的说法正确的是（ ）
A、青春期就是我们长大了，不用听父母话了 B、青春期时我们已经摆脱儿童时期 C、青春期的时间一般在10——19岁
2、对于大多数孩子来说，他们的青春期是从初中阶段开始的。下列不属于青春期的变化的有（ ）
A、小雪的脸上冒出了一颗颗青春痘 B、小菲的嗓音变得粗粗的，哑哑的 C、小金眼睛近视程度进一步加深
D、进入初中，小强的身体长的特别快
3、小青的格言：我很矮但我很坚强;小丽的格言：我长的并不漂亮可我性格开朗，朋友很多。上述格言启示我们，进入青春期后要（ ）
①自我悦纳，欣赏自己 ②相信自己是独一无二的，正确认识自己 ③了解每个人都有自己不可改变的不足 ④要掩饰自己的不足和缺陷 A、①②③ B、①④ C、D
