《ao ou iu》教法建议
１.复韵母教育：
⑴温习三个复韵母 ai、ei、ui，稳固发音、字形、要点温习 ai、ei、ui的发音办法，以便在本课的学习中进行搬迁。
⑵学习 ao、ou、iu 可先从图下手，让学生用字母连读的办法试读，能够自学、小组学，请小教师解说，充沛的发挥学生的主体作用，在教育中教师做恰当的解说，在读字母时教师要规划多种形式稳固字母的音形，也能够规划游戏法稳固字母的音形。把6个单韵母做成头饰，别离戴在同学们的头上，教师读出一个韵母的音，（也能够让学生说字母的音）如：ao，戴着 a 和 o 头饰的同学跑到一同面向我们站好。让学生们在游戏中把学到的常识得以稳固。
⑶提示学生留意标调的方位。先让学生说说标调小儿歌，然后教师着重标调要依照 a、oe、i、u、ü的次序标调号。最终让学生结合标调儿歌亲身实战给 ao、ou、iu标调号。经过自己读、同桌读，指名按次序读，打乱次序读等多种形式，协助学生读准 ao、ou、iu的四声。 ２.书写辅导：
辅导学生全体调查每个复韵母，用字母组合的办法回忆每个复韵母的书写次序，让学生说说每个字母的占格方位。在学生操
练书写时，教师必定要留意鼓舞书写姿态正确的学生，一起纠正学生的不正确姿态，使他们构成杰出的书写习气。还需要留意的是，在学生书写后必定要留意讲评，这样才能够使学生书写得正确、标准、美丽。 ３.拼读音节：
拼读音节对学生来讲不是很难，在教育中留意辅导学生读好三拼音节。在课上首要采取自读、同桌读、辅导读等多种形式激起学生的学习积极性，绝大多数学生拼得又快又准，但还要照料读得慢的学生，使每个学生都能精确地拼读。
