大班户外我们去哪儿教案

活动目标：

1、感受活泼快乐的意乐，并尝试用肢体动作表现。 2、了解游戏的方法，体验合作游戏的乐趣。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活动准备：

大山草地图片、《郊游》 音乐、黑板、笔、小旗帜 活动过程：

一、导入——律动《郊游》

师：今天的天气真不错，不冷也不热，最适合出去郊游了，你们想去吗？ (师幼做律动《郊游》)

二、欣赏理解——分辨不同信号的音乐 1、观察图片，了解郊游路经的地方

师：我们的目的地有点远，还要走很多路才能到，看一看一路上我们还要经过哪些地方？ (出示图片)

师小结：原来，我们要去的地方还要经过一片大草地和爬过几座大山才能到。

2、第一次欣赏音乐

师：今天，赵老师给你们带来了一段音乐，里面有过草地的音乐、有爬山的音乐，请你们听一听哪里像是在过草地、哪里像

是在爬山？ (幼儿欣赏音乐后自 由讲述)

3、第二次欣赏音乐

师：有不一样的意见，我们再来听一听吧! (幼儿再次欣赏) 4、画图谱，欣赏音乐

师：这次请你们一边听，一边看看，赵老师把音乐里的草地和大山画出来瞧瞧底哪里是过草地，哪里是爬山的音乐？

师小结：原来前面的音乐感觉像是在过草地，后面的音乐感觉像在爬山。

三、动作表现——掌握爬山的节奏 1、老师表演用手郊游的动作

师：我做什么动作的时候是过草地，什么动作是在爬山？ (幼儿自由讲述 )

师小结：哦，原来在下面是过草地，在上面是爬山。你们想不想试试!

2、 幼儿尝试用手表现郊游动作 师：我们一起来试试吧! 3、小脚去郊游

师：小脚也想去郊游，小脚说我想用漂亮的动作过草地，请你们帮它想一想用什么漂亮的动作去过草地？ (幼儿创编过草地的动作 )

听音乐，完整的表现郊游动作(引导幼儿注意倾听爬山的音乐)

师：前面还有一片草地，我们继续往前走! (再次表现，提醒幼儿爬几步到山顶)

四、音乐游戏

出示导游旗，幼儿根据旗帜，上的数字组队去郊游! 师：导游阿姨要带你们去郊游了,每一队的游客都可以用不一样的方法去郊游，但是几个人要在一起，不能掉队哦!

(幼儿听音乐进行游戏)