中班语言活动：猴子学样

1、学会有序地观察画面，了解猴子的习性，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。 2、通过观察画面，学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。

3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。 活动准备：PPT，动画片儿 活动过程： 一、猜谜语

1、教师表演动作，幼儿猜一猜，是什么动物，并跟着老师模仿 2、教师提问：你还会模仿哪些动物叫？（指名模仿） 二、看动画，学讲故事内容

1、幼儿观看动画《猴子学样》,激发幼儿兴趣看完后教师提问: （1）故事里都有谁?他们在干什么？他们之间发生了什么事？

（2）你觉得这是一群怎么样的小猴子?老爷爷是一位怎么样的人呢?

（3）小朋友能不能帮助老爷爷想个办法,帮老爷爷把草帽要回来?启发幼儿想象,自由讲述。 （4）幼儿尝试给故事起名，教师总结 2、看图片,指导幼儿分段讲述故事

(1)图一、图二,究竟是怎么回事,让我们仔细来看第一、第二幅图。

提示:A、老爷爷要去干什么？老爷爷为什么要睡在这儿?指导幼儿使用词语“不提示: A、老爷爷要去干什么？老爷爷为什么要睡在这儿?指导幼儿使用词语“不知不觉”、“轻轻地”。 B、老爷爷睡着后发生了什么事？猴子们在树上是什么样子?(跳来跳去,又是叫又是笑)请幼儿讲述。

(2)图三、图四,请幼儿完整讲述这两幅图的内容，看图学老爷爷的语言和动作。 提示:

A、小猴子把老爷爷的帽子拿去后在干什么？

B、老爷爷被吵醒后,看到草帽没有了,是怎么做的?(东瞧瞧,西找找) (3)图五、图六,老爷爷会想些什么办法?提示： A、老爷爷发现草帽是猴子拿走了,会怎么说?

B、可是猴子不肯把草帽还给他,老爷爷更着急了,他会怎么说?怎样做? 让我们一起来学学老爷爷的样子。幼儿自由说一说，教师总结。

(4)图七、图八,老爷爷是怎样解决问题的?老爷爷忽然想出个好办法！

他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶快拣起草帽，挑起担子就走了。

3、教育幼儿学会思考问题,遇事多动脑筋,多想办法。 三、表演故事教师分配角色，请幼儿表演故事。

选2组幼儿表演故事,选一名幼儿扮演老爷爷,4名幼儿扮猴子,共同表演故事,教师带领其他幼儿尝试讲述故事。 四、延伸活动：

回到班里，再把刚才想出的各种办法都编成故事表演出来。