中班社交活动教案：环境与污染教学案
例（反思教学）
中班社会活动环境与污染教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解水污染，空气污染，废水污染，了解这些环境污染的危害，对幼儿进行环境教育，良好的儿童环保意识，适合幼儿园老师参加中班社会活动课，来看看环境与污染的教学计划。活动设计背景
环境与人类的生存息息相关。随着现代工业和农业的发展，废水和废气继续侵入人类赖以生存的地球，保护环境的教育变得越来越紧迫。使幼儿了解环境与人类生存之间的关系，并发展良好的环境保护意识。
活动目标
1.了解水污染，空气污染和废水污染，并了解这些环境污染的危险。 2.开展幼儿环境教育，培养幼儿良好的环境意识。 3.培养孩子的观察能力和比较能力。
4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 5.探索并发现生活的多样性和特征。 教学重点，难度
1.让孩子知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。 2.识别废水，废气和废物。
活动准备
清洁水，废水，，塑料袋，电视，投影仪，煤油灯，图片 活动程序
首先，观看美丽环境的投影和环境污染的投影 1.让孩子知道什么是干净美丽的环境。
2.讨论：干净美丽的环境是什么感觉，以及污染环境的感觉如何。 二，对比分析，了解废水，废气，废物
1.观察清澈的水和污水，以便孩子知道环境污染途径之一是污水。要求您的孩子在桌上观察一杯水和一杯污水，比较它们的气味，并且颜色不同。
将污水倒入水中，观察杯子中水的变化。
2，观察废气，使孩子知道废气中的烟气也会污染环境，让孩子观察塑料袋中干净，新鲜的空气，没有颜色，然后释放空气闻是否有气味。
老师燃烧柴火，让孩子看到物体燃烧产生的废气。 将放在照亮的灯罩上，孩子观察会怎样？ 3.引入垃圾污染
组织儿童看照片：许多苍蝇飞到很多垃圾。 师：带来苍蝇的是什么？
肖洁：垃圾的气味带走了苍蝇，垃圾污染了我们周围的环境。 三，组织引导孩子讨论
1.环境污染后对人类，动植物有哪些有害影响？ 2.保护环境的重要性。 3.我们如何保护环境？ 第四，总结。 教学反思
以孩子为主体，以老师为主体的教学活动，注重孩子的实践活动和认知能力的发展。在教学活动中，通过小规模的实验，可以让孩子们用手，眼睛，鼻子，嘴巴和大脑进行体验，从而了解造成环境污染的主要原因。从集体观察和讨论到探索，经验和集体讨论，整个孩子都是在个人经验，观察能力和比较能力的基础上发展起来的。
