《祝酒歌》教案
教学目的：
通过欣赏，使学生了解著名音乐家施光南，掌握歌曲《祝酒歌》的曲式结构。让学生在不知不觉中学会欣赏、分析一部艺术作品，培养学生的艺术感知力。教育学生要爱国，珍惜今天的美好生活。
教学重点：
反复欣赏作品，引导学生分析作品，使学生感受其艺术感染力。
教学难点：
作品曲式分析：复二部曲式
课时：一课时
课型：欣赏课
教学过程
一、设疑导入：
老师演唱歌曲提问：这首歌曲情绪有什么特点？导出课题：《祝酒歌》
二、作者简介
三、欣赏：
1、初听作品（视频欣赏）提问：表现的是什么？
2、歌曲背景简介（粉碎四人帮视频）
3、复听作品，看曲谱分段落（学生讨论、发言）
4、分层次欣赏、分析
5、再一次欣赏整部作品，归纳作品曲式。
四、情感升华：
学生谈欣赏感悟，对学生进行爱国主义教育。
五、总结，布置作业，下课。
