老师我想对你说作文200字-二年级作文_5187
老师我想对你说作文 200 字 - 二年级作文
【篇一：老 我想 你 】
当我走 校园的第一步， 您就开始教会我知 ， 您每日就像勤劳的园丁每日来一点一滴的 灌。 翻开了我的人生道路， 使我一世得益， 身享受。
我 老 每日最早到达班 每日最晚的走出我 班 。 每日不断地 假如我 要不会的 型她就堂堂 、 、每日 。直到我 会 止，看一看我 老 多有 任心啊。
有 候我 考好了就自 。老 我 ： “虚心令人 步， 傲令人落伍。” ：“一次考不好其实不代表永 。 ”
三尺 台一 黑板就是我 洒的人生天地。 老 我想 你 ：“您辛苦了。”
【篇二：老 我想 你 】
老 您是 ， 照亮了我 燃 了自己， 老 您是一位勤劳的园丁，培养 我 快 地成 ，老 您辛苦了！老 我想回你 。您就像 人一 培养了我 么多年， 我都不知道用什么来 答您 我的养育之心，您教我 做人的道理， 您也告 我 要有一 和善而又美 的心灵，您教我 知 ，您 告 我 学 是最重要的⋯⋯
我要用行 来 答您 我 几年的勤劳培养， 我要用好成 往返 您，我要用一个美好的未来 答您， 我要用一个美好的未来 答您，我要 您 几年的鼓舞， 每当我 心的 候您又会走到我的
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眼前宽慰我。每当我做了的事情您又会帮助我纠正过来。老师！我感谢您我会仔细念书的未来成为行动的巨人！
【篇三：老师我想对你说作文】
老师我想对您说： 您是勤劳的园丁， 剪掉我们身上任意长出的枝杈，使我们整齐整齐，规行矩步，最后你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了！
老师您是人类灵魂的工程师， 您不单使我们从无知到有知， 同时也教给了我们好多好多的道理。重塑着我们的心灵，老师您辛苦了！
老师您从事的是太阳底下最光芒的事业， 您用您的思想感人我们。使我们一个个成材，老师您辛苦了！
【篇四：老师我想对你说】
老师。就是一棵大树。珍爱我们；老师。就是一盏明灯为我们照亮前面的道路。
在我读二年龄的时候。周五早放。爸爸不知道。那一天。天下起了滂沱大雨。严老师看见我。我没带伞。愣在门口。她主动送我回家。
在回家的路上。雨越下越大。严老师为了不让我被雨淋湿。向来把雨伞向我这边靠。回到家。我身上还干着。可严老师的身上却湿了一大块。我想留住严老师。可我留不住。望着严老师远去的背影。我的眼眶润湿了。
老师。我想对你说。你就是一棵大树。向来珍爱我们。让我们健壮成长。感谢你！
【篇五：老师我想对你说】
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尊敬的周老师，您好！我有几句诚心话想对你说，但是喉咙像被什么东西卡住似的，怎么也说不出口。
想了许久，我终于鼓起勇气，借此次写作时机谈谈我的诚心话：我向来想对您说， 让我们过一个无牵无挂的礼拜日吧！ 每当您在黑板上写礼拜日的作业时， 您可曾听到过在座学生多少牢骚和惋惜的声音？您可曾想过您给了我们多少玩乐的时间， 让我们快乐呢？有很多同学在谈论着：应当让您再当一次小学生， 让您也尝一尝没有礼拜日的难过。
当我们坐在家里写您交给我们的作业时， 听到了外面多少孩子们的欢声笑语，可我们却只好坐在房间里望着那作文题目 《快乐的礼拜天》发呆，老师您让我们怎么写，由于我们的礼拜天一点也不快乐。
【篇六：老师我想对你说】
老师，我想对你说：上周，我没学阅读是由于您拟订的格式了我的写作能力， 原来我有好多话要说， 但我不得不依据您的要求去做，此刻有您的要求，从前的确自由写，自然我的作文没有从前写得好了。因此那一天我想放松一下自由写几篇日志， 可是，我还要学阅读。
我向来很努力，固然我获得了好成绩， 由第五名进步到了第一名，但比起从前，我当着好多干部职务，此刻我有些绝望，由于我连一个小组长的职位也没有当上。希望老师对我严格要求。
老师，您为我们操碎了心。那一天，小弟弟患病了，您让两个姐姐带他去医院，自己仔细批阅着同学们的作文，没有放下我们不论。我当时特别感人。
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您每日为我们费心， 而我那一天没上阅读， 还让您牵挂我没上的原由。我真不该当那样做。请谅解！我此后会更努力的。
【篇七：老师我想对你说】
老师，在这里我代表全班同学向你说声感谢， 并祝你越活越年青。俗语说得好，老师是勤劳的“园丁” ，培养着祖国的“花朵”；老师是“蜡烛”，照亮了我们，却焚烧了自己；老师是“摆渡人” ，把我
们送到知识的此岸；老师是一层一层的“阶梯” ，让我们踩着去登攀知识的顶峰！
我们已经相处了半个学期，我们固然没有考出令你理想的分数，但是你却为了我们，早出晚归。记得上一次，你还由于早起而感冒了。你语重心长地教育我们，在我们幼稚的心灵中播下了美好的种子！
在这里，我要向你再说声对不起。 由于此次考试我才考了一个极不理想地 83 分，离考试前我还对你说考 95 分以上的。像我这类学习好的学生足足考 90 以上，而我，又忘掉了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要仔细考虑”
老师，请你相信我， 我保证期末考试考个理想得分数来报恩你对我们的教育之恩。老师，请你看我的表现吧！
【篇八：老师我想对你说】
老师您教育我两年了。我有好多内心话想对您说。
有一次，在听您听写词盘时，我有好多字没有写对，您训诫了我一顿。从那此后，我每日都勤苦学习，听写再也没有错过，考试成绩也马上提升。
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还有一次：从前，我的字素来都是龙飞凤舞那次您把我叫到办公室，鼓舞我说我的字形很好， 但是写的不够规范，只需再仔细写一下，必定会写好的。我听了您的话，马上改了这个坏缺点。
我老是马马虎虎，有一次考试写反义词，我只写了左半边，右半边根本就没写，白白失了四分。您看了我的卷子后就地就打了我，此后，我再也没有犯过那种错。
老师，我要对您说：感谢您。您让我更优异，固然您有时对我很严苛，但我知道您也是让我做的更好！
【篇九：老师我想对你说】
光阴和我们同样，青春和我们同样，自由和我们同样。
亲爱的老师，感谢你辛苦的为我们劳作， 曾，有人把您比作园丁，蜡烛等。而我觉的您是树根，固然帮助树树叶成长，自己也不断汲取养分。
老师，您对我们的付出是我们应当赐予回报的。假如有来生，我将把我的一世献给教课，此刻不比早年。此刻科技发达，我将发明一种帮助老师批阅作业的机器。
名叫——帮助键。它有 5 个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文的题目，第三个是黑键，是开始批阅的键，第四个是绿键，是帮助学生能否改错别字的，第五个键是蓝键，是赐予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师，我们的梦想必定会实现的。我的老师。
【篇十：老师我想对你说】
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在教师节的前一天，整个学校都沉醉在花香中，沉醉在爱之中。老师，我是个性格比较内向的人。 当我第一次见到你的时候我很
惧怕与你沟通。他人都说小学老师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你愈来愈亲密。我在也不怕老师啦，变得爽朗多啦，见老师主动向老师打招呼。
老师，我喜爱听你上课。你的风趣风趣，让我不时期望上语文课。听你授课，就像座着小艇在威尼斯观光。一会，又到达漂亮丰饶的宝岛，结纳的朋友，尝遍水果，观光预计。让我们如痴如醉。
老师，你老是在鼓舞同学向上，踊跃进步，以一颗公正，公正的心去对待同学。
“随风潜入夜，润物细无声”老师你是一位勤劳的园丁，培养着我们成长；你是一位灵魂的工程师，塑造着我们崇高的心灵；老师你是一位庄严的父亲，打造着我们刚强毅力。
【篇十一：老师我想对你说】
老师，我校正您说，您像一位勤劳的园丁，培养我们健康成长。
我们像枝桠张扬的小树，不听老师的开导，总想上课做做小动作，捣
捣蛋，把讲堂纪律忘到了无影无踪。每当这时，您都会实时地严苛批
评我们，就像一位勤劳的园丁拿着剪刀把我们张扬的枝桠剪断。
在您
严苛的教育下，我们才能更健壮地成长。
老师，我想对您说，您像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了他人。
每日清晨，您老是早早地到达学校，跟我们一同晨诵，用知识点亮新
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的一天。每日下午下学后， 当我们背上书包像小鸟同样高兴的飞出校园，您却静静地走进办公室，仔细地批阅我们的作业。
老师，我想对您说您像我们的妈妈，用暖和的爱培养着我们。每当有人跌倒了，您都会关切地咨询伤情，并劝告我们要注意安全。每当有人患病时，您都会问长问短，就像关怀自己的孩子同样。
老师，我想对您说。
【篇十二：老师我想对你说】
亲爱、尊敬的老师，我想对您说：是您教育我们，培养我们成为一名优异的小学生，做一个正大光明的人；是您教我们各样知识，识字、数数、画画、唱歌，让我们的大脑里充满丰富的知识；是您告诉我们，环境很重要，“扔掉一片废纸，此后也丢掉了你的美德” 。
温柔，漂亮的老师，我想对您说，您为我们操碎了心，在我们打斗时，您会奋不管命地跑过来保护我们；在我们受伤时，您会扶着我们一路到医务室，在伤好时，我们能够看见您脸上愉悦的浅笑；当我们在球场上踢足球、打篮球时，您可能会在内心说： “你们都是好朋友，畅快地玩吧！”
一个成功的人，背后总会站着一位老师，那就是您。老师，我想对您说，您辛苦了！
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