珍爱地球
教学目标：
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”，开展主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
教学重点：
激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
教学难点：
激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
教学仪器：多媒体
教学过程：
同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。先让我们来听一听地球的自述吧。
【PPT幻灯片】：
（一）、地球自述
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我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
（二）：大地、沙漠、海洋、森林的自述
主持人1:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持人2:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述
(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提
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供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。
（4）海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
三、学生互动了解身边的破坏环境的典型事例：
列举：1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
四、讨论，该如何保护地球，保护环境。
主持人1:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?
齐答:6月5日
主持人2:下面就请同学说说保护环境的事例。学生回答，交流，讨论。
五、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
学生献计：
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学生1:中学应增设环保教育课。
学生2:我建议给写一封信,提出治理环境污染的建议。
学生3:我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。……
六、爱护地球，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做?
学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。 ……
课后作业
请同学们以“爱护环境”为主题写一篇小论文
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