一年级语文下册专项练习——阅读训练（五）
——习题——
26. 捉老鼠的能手
猫是捉老鼠的能手。/它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。/猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。/猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。/猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。/ 1.短文有（ ）句话。
2.段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3.用“____”划出描写猫的耳朵的句子。 4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） ②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（ √ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
27.心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1.这篇短文（ ）节。 2.第二节有（ ）句话。
3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ） ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ） ③这支铅笔很漂亮。………………………………（ ）
28.出汗
小花猫看见人会出汗（hàn），觉得稀奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.短文共有（ ）节。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
29.拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。 1.本文共（ ）节。
2.皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石
（ ），小叶（ ），可是都不行。
3.在文中划出小文的办法。
30.宝宝看窗户
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚来到了。 1.小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等颜色。
2.当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
——答案——
26. 捉老鼠的能手
猫是捉老鼠的能手。/它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。/猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。/猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。/猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。/ 1.短文有（ 5 ）句话。
2.段文写了猫的（ 耳朵 ）、（ 眼睛 ）、（ 胡须 ）和（ 脚爪 ）。 3.用“____”划出描写猫的耳朵的句子。 4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） ②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（ √ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
27.心爱的铅笔
1我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
2这支铅笔花花绿绿，很漂亮。/铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。/它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。/水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。/水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”/ 1.这篇短文（ 2 ）节。 2.第二节有（ 5 ）句话。
3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ） ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ） ③这支铅笔很漂亮。………………………………（ √ ） 28.出汗
1小花猫看见人会出汗（hàn），觉得稀奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！ 2小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
3 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
4小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng) 翻(fān)，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.短文共有（ 4 ）节。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（ 鼻子上 ），小马的汗在（身上 ），小狗的汗在（舌头上 ），小花猫和（ 小猪 ）的汗都在（ 脚掌上 ）。 3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ 指着 ）鼻子 （ 翻(fān)开）脚掌 （ 吐着 ）舌头 （舔舔 ）全身
29.拍皮球
1 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。 2小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住。 3小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 4 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。 1.本文共（ 4 ）节。
2.皮球掉到树冻里去了，小马（ 伸手到树洞里去掏 ），小石（用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿 ），小叶（拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿 ），可是都不行。 3.在文中划出小文的办法。
30.宝宝看窗户
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚来到了。 1.小宝宝看到窗户变成了（ 蓝色 ）、（ 金色 ）、（ 灰色 ）、（ 银色 ）等颜色。
2.当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（月光 ）。
