第一单元复习
一、给生字注拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） 仿佛 掠过 河滨 衣裳 二、关键词语
翅膀 增添 波纹 掠过 演奏 微风 碧玉 细叶 光景
破裂 荷花 碧绿 清香 圆盘 姿势 翩翩起舞 光彩夺目万紫千红
三、比一比组词语。
俊（ ） 俏（ ） 掠（ ） 沾（ ） 峻（ ） 峭（ ） 惊（ ） 粘（ ） 倦（ ） 咏（ ） 妆（ ） 裁（ ） 圈（ ） 泳（ ） 装（ ） 载（ ） 滨（ ） 蓬（ ） 稻（ ） 蜓（ ） 缤（ ） 篷（ ） 蹈（ ） 挺（ ） 奏（ ） 普（ ） 偶（ ） 拢（ ） 凑（ ） 谱（ ） 遇（ ） 扰（ ） 瓣（ ） 辩（ ） 辨（ ） 拂（ ） 佛（ ） 沸（ ） 四、多音字组词。
佛（ ）（ ） 挨（ ）（ ） 圈（ ）（ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）露（ ）（ ） （ ）（ ）
活泼机灵 ） 五、固定搭配
乌黑的羽毛 轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 蒙蒙的细雨 可爱的小燕子 嫩绿的柳丝 清澈的小河 甘甜的泉水 闪亮的星星 饱满的谷穗
一条丝带 一片柳叶 一把剪刀 一棵柳树 一阵东风 一幅画卷 六、近义词
确实——的确 似乎——好像 大约——大概 快活——快乐 飘扬——飘荡 七、反义词
矮小——高大 稀疏——茂密 弯曲——笔直 消失——出现 朴素——奢华 绽开——合拢 八、按要求写句子
1、 叶圣陶先生被这一池荷花陶醉了。（ 改成把字句
2、我不会忘记自己是在看荷花。（ 改成反问句 ）
九、易错点。
燕：不是草字头，是“廿” 圈、倦：中间是两横。
赞：下面是“贝”，不是“见”。
莲蓬：是上下结构草字头，不能写成半包围结构。
）蜓：右边是“廷”，不是“延”，中间是建字底，不是走之底。 五、我的发现。
动静 得失 吞吐 详略 攻守 始终 呼吸 是非 爱憎 十、日积月累
一（支）歌曲 一（阵）微风 一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（对）翅膀 一（束）金光 一（幅）画面 一（串）珍珠 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 十一、课文背诵。 1、《燕子》
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。（把电线比作了五线谱，燕子比作音符，用“五线谱”打比方使文章显得形象生动） 2、《古诗两首》
用自己的话说说下面诗句的意思。 （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰成的一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条。 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人们寻常都知道有春风，但是要真正认识它，只有在看到万紫千红的春天
了。 3《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 4、《珍珠泉》
我国有很多神奇的泉。的（羊八井热泉），河北的（喷鱼泉），省的（水火泉）。
背诵：第一课，第二课，第三课第二自然段
