编号 美—106 《水墨探究》
主编：韦建低 审稿： 日期：2013-10-8 教 学 水平 八 年级 内 容 ①学会欣赏当代水墨的美和意境，感受画面所表现的理念 ②大胆尝试各种质材表现出的不同效果，总结出新技法，体验水墨探索的乐趣 ③引导学生发挥联想力提高创新精神 教学重点①学会水托法、撞粉法 目标 ②不同工具材料下的形、色、肌理、空间等美术语言 难点①大胆尝试各种质材特有的表现效果，体验水墨探索的乐趣 ②培养学生联想能力、提高创新精神 ③能够维持公共环境卫生 教 学 学 生 活 时教学内容 教 师 活 动 过 程 动 间 一课前准备 学生准备：毛笔（大白云和狼毫各一支）、生 宣纸（或高丽纸）、毛毡或报纸（做垫纸用）、课前 调色盘、国画颜料 教师准备：多媒体课件、颜料、笔等示范用具。 二新课导入 导入教学 小组讨论回答 3 导入 教师演示水墨水托法或撞粉法，可以以电子部分 简报的形式显示操作程序，也可以现场操作演示，投影仪辅助演示 三 讲授新课 1、 不同工具材料下的形、色、肌理、空间1、欣赏课件、8 等水墨效果 课本 2、 PPT 电子演示文稿 2、感受各种质3、 教师示范撞粉法： 材、工具特有的基本 ① 取两三滴墨、适量白粉颜料于墨盘中 表现效果 部分 ② 将宣纸用淡墨浸湿 ③ 趁湿局部施浓墨 ④ 再趁湿施白粉颜料，可在画面轻轻搅动，使得墨和粉有机会冲撞 ⑤取出，展示 四 课堂实践 1、共同创作: 展示老师示范作品，说出自己操作技巧对画面的影响，注意用墨色浓淡、粉质多少来加强画面效果 表扬学生直觉说出对画面意境的联想，通过共同创作，建立学生信心 2、学生创作 学生准备好毛毡、宣纸铺在桌面上 学生练习创25 作，在教师的指导下完成。 ①讨论、构思，选择所需材料、工具， ②预设创新方案 ③尝试、探索最佳方案 ④小组成员合作实施最终方案 五 总结评价 1、评价 自我评价与总4 结 以小组形式，互相欣赏全班作品 学生提出部份优秀作品作分享 2、总结 1.老师总结全班各组探索结果 2. 课堂融入生活情景，引导学生关怀和思考结束民族传统艺术的继承与发展 部 分 六 课后延伸 布置一次小型的水墨探究课题展览。
