教师教学评估报告书

一、教师基本情况 姓名 政治面貌 职称 学历 身份证号 所任学科 王素玲 党员 小高 大专 性别 女 民族 汉 照 片 出生日期 1962、3、16 1980、1 参加工作时间 正在进修学历 132623196203163041 语文数学 教师 学生人数 普通话等级 28 任职时间 是否班主任 2000 二甲 班主现任行政职务 本学年获奖情况 二、教师标准评估 一级指标 二级指标 职业道德爱岗敬业 （10%） 为人师表 学历资格 教学技能 专业水平教学能力 （22%） 作业指导 教学质量 终身学习 转变观念 专业发展反思交流 （28%） 研究行动 研究能力 创新成果 教学设计 教学技术 教学方式 课堂教学学习环境 （40%） 课堂 过程评价 教学效果 总评 20项 评估等级权重 A 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 6 3 7 6 7 6 5 B 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 2 5 4 5 4 3 C 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 自评 互评 校评 备 注 三、教师自评 主要成绩、问题和改进措施： 对照，《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》现对我本学期教育教学工作自评如下： 一．职业道德 本学期我严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能受到最好的教育，都有不同程度的发展。（自评得10分） 二.专业水平 本人在工作上兢兢业业，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，努力不断学习，提高自己专业水平。（自评得22分） 三．专业发展 活到老，学到老，我虽然不年轻但还要努力学习。这是我一直坚持的格言。我会不断转变自己观念，不断学习，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，我能制作简单教具和适时，合理课件教学。并顺利完成教学任务。我坚持按要求写反思日记。在创新成果方面、研究能力、研究行为方面有欠缺，主要是平时重视程度不够。以后要多抽出时间向年轻教师学习，积极参加教学研究，努力改进新的教学方法。（自评得27分） 四．课堂教学 积极参加学校教学研究，汲取了大量教学经验，从而提高自身教学质量。加上平时积极参加公开课、观摩课、评课、说课活动；从中学到了很多的教学方法，并能够为学生创设更好的学习环境，能够很好的驾驭课堂教学，从而调动了学生的积极性，收到了显著的效果。教学方式、课堂还有欠缺。（自评得36分） 教师签字： 年 月 日 四、学校评估 评估过程及意见： 评估组组长： 评估办公室（盖章） 年 月 日