我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方，让我们保护地球，保护地球的生态环境。《只有一个地球》这本书副标题为《对一个小小行星的关怀和维
保护地球的生态环境。 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科...
1、《只有一个地球》先从宇航员遥望地球引入，接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实，最后告诉人类应该精心保护地球。课文采用的说明方法主要有列数字、举例子等。2、《这片土地是神圣的》一文的主旨句是“这片土地是神圣的”。这句话在文中出现三次，...
《只有一个地球》里的一叶扁舟指的是地球在宇宙中的渺小和微不足道。以下是对这一比喻的详细解释：渺小的象征：“一叶扁舟”在这里是一个生动的比喻，用来形象地描述地球在浩瀚宇宙中的渺小状态。扁舟通常指小船，它在广阔无垠的水面上显得非常微小，以此来类比地球在宇宙中的位置，强调地球的渺小。宇宙...
4、情感真挚：尽管文章主题严肃，但作者并未因此而过于沉重，反而充满了对地球的深深热爱和对人类未来的殷切期待，使得整篇文章既有理性的思考，又有感性的触动。5、结构严谨：文章的结构清晰，逻辑严密，层层递进，引人入胜，使得读者在阅读过程中能够跟随作者的思路，深入理解文章的主旨。
因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续。这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨。16 《青山不老》1、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。答:“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含...
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。答:“至少”是副词,最小限度。“至少”一词点明了到现在为止,宇宙中只有一个地球,人类不能移居到别的星球。警告人类,地球是唯一适合人类生存的星球,我们应积极保护它。15《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来...
微课教学主张以学生为主，强调学生在课堂中的主体地位，积极发挥学生的自主学习能力。由于六年级的学生已经具备了一定的语文功底。所以，在教学《只有一个地球》时，课前笔者就安排了学生预习课文，查找有关地球的相关资料，调动他们的学习兴趣，培养他们的探究精神。在课堂上，设计好导语，将学生带入教学...
13《只有一个地球》这是一篇 文艺性说明文,读了《 只有一个地球》一文,我们知道地球是一个晶莹透亮的球体,地球所拥有的自然资源是有限的,我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。难怪宇航员发出感叹:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加...
善待地球就是善待自己。 这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地,留与子孙耕。 出自《增广贤文》,意思是:只希望留存这方寸...
