用笔洗造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、巴仲益也害怕老头万一真有个三长两短的，托着笔洗就要帮人家装起来，可偏偏好心不得好报。

2、这笔洗衣费看起来好象太多了。

3、其他小文玩，比如砚滴、压尺、香筒、笔筒、笔床、镇纸、水注、笔洗、水盂、臂搁等，也开始出现在拍卖市场上。

4、虽是小物件，难为设计的巧妙，其余翡翠镇纸、歙砚、笔洗等也颇为精致。

5、在翰墨飘香的中国传统文化中，笔、墨、纸、砚为公认的文房“四宝”，其他文具还有笔洗、笔舐、砚滴、镇尺、臂搁、笔床、笔船、笔格、笔挂等。

6、碧玉作底的笔洗重重跌落回书案，清脆的碰撞之音击碎夏末最后一丝烦闷，惊吓的书房外廊檐底下一溜的金丝雀纷飞不断，扑棱棱的拍打着镀金笼子，越发牵惹了秋愁气息。

7、老头儿如此说了，李墨白也不再推辞，便在老头儿的笔架上选了一只中锋鼠须湖笔，放在笔洗里泡上，等待笔毛泡开、泡软，同时也想了想要写的内容。

8、文房用具除四宝以外，还有笔筒、笔架、墨床、墨盒、臂搁、笔洗、书镇、水丞、水勺、砚滴、砚匣、印泥、印盒、裁刀、图章、卷筒等等，也都是书房中的必备之品。

9、在这个世界里，有专为儿童制作的学习文化用品，比如砚池，砚池旁有两个穿孔，专用于儿童插笔;又有趣味镇纸、笔洗、砚滴、笔舔等等。

10、桌上林林总总有十多件玩意儿，有陶罐、古玉、笔洗、砚台、铜炉、国画等等，看的人眼花缭乱，放佛就是袖珍展览。

11、第三件是乾隆御制并且有御笔诗词的和田白玉荷花型笔洗，笔洗是文房器，用来涮毛笔用的。

12、此洗是以矾红为主色的鼓形洗，两童子和一双笔插呈三足之势，给笔洗平添生动活泼的气息。

13、文房四宝，笔筒、笔洗、笔床、笔格、镇纸、水中盂、水注、秘阁、墨盒，一应俱全。

14、随着收藏市场对古代文房用具的重视，老笔洗的收藏价值也越来越被藏友所认识。

15、在古代，除了一支毛笔之外，还有不少“伺候”笔的用具，用来盛水洗笔的“笔洗”就是其中之一。

16、蒙纳：噢，这个不对，利奥。这笔洗衣费看起来好象太多了。

17、黎敬禹拿着元方刚刚默写的字认真欣赏，黎元方手浸在笔洗里轻轻揉捏着毛笔，看着墨色晕染清水，这两人也都在思考事情如何做才能更妥当，不着痕迹。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。